用信息科技助推幼儿园科学活动的策略

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【摘要】幼儿园的科学活动始于问题、成于探究、达于素养。在开展幼儿园科学活动的过程中，教师要以信息科技为指导，激发幼儿的活动兴趣，优化幼儿园科学活动的样态，完善幼儿园科学活动的评价，提高幼儿的科学探究能力、建构能力和创造能力，发展幼儿的科学素养。

【关键词】幼儿教育；科学；信息科技；游戏活动

作者简介：郑惠云（1992—），女，江苏省如东县栟茶镇栟茶幼儿园。（剩余4218字）

试读结束

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