“双减”政策背景下云南省中小学课后服务现状调查与对策研究
——基于云南省S市义务教育中小学的调查分析
【摘要】文章以云南省S市义务教育中小学为考察对象，通过问卷调查、访谈、实地考察等方法，分析“双减”政策背景下课后服务的实施现状和主要问题，提出“双减”政策背景下课后服务的实践对策。
【关键词】“双减”；课后服务；现状调查
作者简介：薛珂（1989—），女，云南省教育科学研究院。
近年来，随着“双减”政策的落地，课后服务如雨后春笋般在全省各中小学开展起来，真正成为实现义务教育“减负提质”的有效举措。（剩余4954字）