巧用“八桂教学通”，有效结合“学讲导结”教学模式创新初中生物实验课教学

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【摘要】“八桂教学通”辅助平台中的预习资源能支持学生自主学习，同时丰富的多媒体功能也能增加教学的直观性。教师通过引导学生综合运用数字工具开展合作实践等，既能提升学生的科学分析与思维能力，也能更好地优化教学方法。为激发学生学习兴趣、提高实验教学质量，文章以“光合作用”实验为例，研究如何巧用“八桂教学通”辅助平台，结合“学讲导结”模式改进实验课教学，以期为初中生物实验课教学提供有益借鉴。（剩余5021字）

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