视频辅助法干预孤独症儿童情绪情感的研究

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情绪情感理解是社会交往和互动的重要组成部分，也是孤独症儿童发展和适应社会的基础。然而，孤独症儿童的核心障碍是社会沟通和互动能力持续性损伤，他们难以解读情绪信息，容易出现不适当的互动行为，也无法察觉情境与他人的情绪反应之间的联系。针对此问题，教师可用视频辅助法，设计一系列示范视频并展示，帮助他们理解特定情境，解读人物情绪，并找到解决问题的好方法，进而提升社会认知和社会交往能力。（剩余2355字）

试读结束

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