基于小学语文教材的学生道德情感培养路径

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确将语文课程的根本特质界定为工具性与人文性的统一，并将道德情感纳人人文性范畴，要求在语言文字教学中，引导学生树立正确价值观与积极人生态度。从核心素养的视角来看，小学语文教学的价值远不止于“教文”，更在于“立人”，道德情感作为小学生健全人格的精神基石，对其价值观塑造、社会适应乃至终身发展具有深远影响。（剩余1535字）

试读结束

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