高中英语备课组教研活动课程化实践

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备课组是教学改革最基础、最前沿的阵地，加强备课组建设，构建为教师专业成长而研究的集备教研模式，能全面提升学校教师的综合素养，大力促进教师的专业成长，落实有效课堂，从而提高学校的教学质量（郑高华，2017）。本研究将教研活动课程化定义为：为满足备课组教师专业发展需求和解决日常教学痛点问题，基于课程开发理论和专业学习共同体理论，在备课组长引领下组内教师协同开发的结构化专业发展课程。（剩余1579字）

试读结束

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