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《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出，在语文教学中要促使学生情感与价值观的整体发展。在小学语文教学中要尝试激发学生的情感，帮助他们形成积极向上的价值观。古诗词一般都展现了丰富的情感，体现了作者的价值判断。因此，教师可围绕情感与价值观，设计系列有效的教学活动，帮助学生解读鉴赏古诗词。
一、数字支持，理解亲情孝道
课程标准指出，应该把握信息技术与语文教学深度融合的趋势。（剩余2332字）
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情感与价值观视域下古诗词教学探索
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