单元整体教学下的小学道德与法治“融·乐”课堂模式构建

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“融·乐”课堂模式是通过“三融”实现“六乐”课堂形态，致力于打造高效、素养导向、技术支持且充满乐趣的课堂。“三融”指融合五育、融通技术、融汇四评，“六乐”涵盖乐研、乐学、乐教、乐动、乐思、乐创。在该模式下，培养学生的道德与法治观念是根本目标，技术工具的运用是关键支撑，评价方式则是促进教学目标达成的重要手段。（剩余2443字）

试读结束

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