情境支架在初中记叙文写作教学的运用

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记叙文写作是初中语文教学的重要组成部分，它不仅是学生语言表达能力的综合体现，也是培养学生思维能力、情感表达能力的重要途径。支架式教学理论可以通过构建与写作主题相关的情境支架，为学生提供写作思路、方法和素材，从而降低写作难度，提升记叙文写作教学实效。

一、展示实物，唤起联想回忆

实物展示情境支架基于“具身认知”理论，在学生写作之前，通过展示具有特定意义的物品，激发学生的想象。（剩余2340字）

试读结束

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