中华活页文选·传统文化教学与研究

2022年10期

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幼儿家庭教育中传统文化渗透的策略研究 摘要：家庭教育是幼儿教育的重要补充，已经成为人们的广泛共识。中国作为礼仪之邦，自古便重视家庭教育，如何有效地从传统文化中汲取营养，助力现代家庭教育，是新时代家庭教育的主要议题。本文将从传统文化角度入手，探究幼儿家庭教育中渗透中华文化的价值...
文化自信视角下的国学教育资源开发路径探究 摘要：传统节日是中华优秀传统文化的重要组成部分。亲近自然景观，在他乡感受同样的节日情愫；挖掘人文资源，在实践活动中接受文化洗礼；感悟异域民风，在调研对比中传承家乡文明；整合学科资源，在综合审美中发扬传统文化。让传统节日在学生心里荡起涟漪，...
高职院校《中国传统文化》课程的价值浸润 摘要：以“立德树人”为根本任务的《中国传统文化》课程，将价值引领作为课程的教学理念，将中国传统文化中的育人元素与时代发展、社会主义核心价值观有机统一。价值引领以浸润的方式嵌入课程内容中，以达到润物细无声的育人效果。关键词：中国传统文化 ...
随风潜入夜润物细无声 摘要：中国传统文化博大精深，而且具有丰富的人文内涵，中华儿女应该全面培育自己的民族精神，弘扬中华民族的优秀传统文化。我们以古诗吟诵为切入点，以多种感官参与为突破口，以游戏活动为主途径，引导学生了解中华古国的渊源文化与悠久历史，体会优秀古诗...
儒家政治思想浅析 摘要：在中国古代的历史长河中，“仁政”是儒家政治思想的核心学说，以德治国方略、“己所不欲，勿施于人”的原则，对中国古代的稳定和社会的长治久安起到了重要作用。在漫长的历史中，以仁为核心的儒家政治思想逐渐发展成为中国最具影响力的学说和中国古代...
论河南曲剧的传承与发展 摘要：河南曲剧作为地方戏曲的一种，是我国传统文化中不可或缺的一部分。在近百年的历史中，河南曲剧因曲调易学、本嗓演唱、表演生活化而吸引了众多戏曲爱好者，传播极快。但在传承与发展过程中，河南曲剧同样也面临着严峻的考验，本文重在分析与探讨河南曲...

弘扬传统文化势在必行 摘要：在当前素质教育不断推进的大背景下，全社会对于小学语文教师的要求也逐渐变高。语文教师应该努力地提升自身的文化修养和业务能力，积极地转变教学理念，有效结合传统文化与语文教学，使得学生的认知水平得到较高的提升，有效地丰富学生的知识储备量。...
传统文化理念下小学语文教学中生命教育的策略研究 摘要：在我国传统文化中，对于生命与自然的敬畏是其中重要的一个内核。我国的传统文化教育中一直重视培养学生尊重生命、尊重自然的思想。近几年来，西方的“生命教育”理念进入我国，对于我国的教育工作产生了重大的影响。生命教育的根本理念与我国传统文化...
在小学语文教学中渗透传统文化的策略探究 摘要：随着新课程改革的深度落实，素质教育理念占据课堂主导，提倡培养学生的核心素养，树立正确的人生观与价值观。借助传统文化绘制小学语文全新的教育蓝图，不仅能够充分彰显语文学科魅力，提高教学质量，还能够开阔学生的人文视野，培养小学生的民族自信...
核心素养视角下在小学语文教学中渗透传统文化的探究 摘要：所谓核心素养，具体是指学生所必须拥有的必要品德和相应才能。目前在培育小学生的核心素养的场所选择上，已经更多体现在了学校的语文课堂中，学校和教师利用学校的语文课堂进一步发展和提高小学生的核心素养。而传统文化教育则是语文课堂中的重点课程...
让传统与现代相遇 摘要：当今时代，我国对小学阶段的传统文化教育极为重视，并指出了在教学工作中完善中华优秀传统文化教育的根本原则。在此背景下，各级学校的教育工作中不断强化关于传统文化的知识教育，尤其是小学阶段应更为重视传统文化教育工作。中华民族传统文化教育低...
基于“情智语文”的古诗文与传统文化教学理念研究 摘要：古诗文是中国五千年历史文化的浓缩经典，是每位学生都要认真学习的典范。本文主要探讨古诗文教学中容易遇到的问题和难点，阐述“情智语文”教学理念的背景和基本内容。探索其在古诗文教学中的应用价值，并提供应用策略。关键词：古诗文教学情智语...
基于传统文化的小学生写作思维培养探究 摘要：小学语文中的写作教学是检验学生语文基础掌握程度、逻辑思维能力和语言表达能力的重要课程，为了激发学生对写作教学的兴趣，教师可融入中国优秀传统文化进行教学方案设计，让学生在感受传统文化魅力的同时，从中获取贴近生活、富有教育意义和思考空间...
核心素养目标下在小学语文教学中融合渗透传统文化的策略探究 摘要：在“双减”政策背景下，各地开展了一系列减负增效课程改革活动，旨在提高学生学习质量，全面培养学生综合素质。小学语文教学作为课改的重点项目，对于培育学生的核心素养起着至关重要的作用，因此，教师要在教学过程中，要着力拓展学生的眼界，提高学...
小学语文教学与传统文化的有效融合路径探讨 摘要：文化是人类精神的传承，是民族的血脉。中国文化博大精深，是中华上下五千年的智慧结晶，依托小学语文载体，实现传统文化的渗透教育，提高小学生文化素养，是新时代教育背景下赋予教师的重要使命。本文立足小学语文教学现状，探索小学语文教学与传统文...
传统文化在小学语文教学中的渗透策略 摘要：在小学生成长过程中，应重视传统文化的熏陶与渗透，结合语文教学，引导学生通过对传统文化的学习，强化语言表达能力、沟通能力与理解能力等，培养学生的爱国责任感与民族自豪感。通过学习传统文化的内涵，让学生在成长的过程中获得更多快乐。本文基于...
“双减”背景下初中语文融合传统文化构建高效课堂的研究 摘要：为了实现教育的“返璞归真”，双减政策逐渐在全国范围内实施与落实。在此背景下，要想实现初中语文课堂教学与传统文化的融合就需要教师开展多元化的教学方式，通过互动式教学提升课堂教学质量。在强化学生语文学科基础的同时提升学生核心素养。还要注...
初中语文古诗词教学中传统文化教育的融入探讨 摘要：在当前教学领域不断发展的背景之下，教师越发注重传统文化教育的融入。尤其是初中阶段的教学，这一时期是学生身心健康成长的关键时期，教师应当给予正确的指导。语文课程中，古诗词的教学是十分重要的，教师在教学过程中应当进行传统文化渗透，结合学...
传统文化在初中古诗词教学中的融合与渗透 摘要：传统文化博大精深，涉及的内容非常丰富，需要新时代的学生学习其精髓和内涵，予以继承和发扬。古诗词是中国传统文化的精华，是浩瀚传统文化海洋中的珍珠，是我国的文化的特色和瑰宝。古诗词语言押韵、朗朗上口，尺寸之间惜字如金又蕴含丰富，情感真挚...
文化指引，丰富心灵 摘要：初中语文课程将我国的语言知识、文字知识与精神文明带入课堂，有极为独特的工具性与交际性特点。将传统文化融入初中语文教学，是对语文教学活动的额外延伸，更是对中华优秀传统文化的深度传承。本文以初中语文教学活动的实施现状为对象，分析将优秀传...
谈传统文化在高中古诗文教学中的渗透 摘要：语文是一门十分重要的学科，关系着优秀传统文化的传承与发展。高中新课改也明确表示语文的核心素养包含了文化的传承与发展。古诗文是语文教学的重点内容，也包含了各种优秀的历史文化。当下，高中语文古诗文教学模式有了明显改变。基于此，文章对当前...
基于传统文化视域的高中整本书阅读教学指导方法 摘要：阅读，是语文教学中的一个重要的版块，阅读能力的高低，直接影响着学生整体的语文学习水平，拥有好的阅读习惯和阅读意识，不仅能够培育学生的阅读技能、理解能力，害能够帮助学生拓展知识层面，提高学生的整体素养与能力。中国优秀传统文化一直是我国...
中华优秀传统文化与高中写作教学有效融合的策略探究 摘要：写作教学作为高中语文教育教学的重要组成部分，能够全面反映学生的语文素养和文化底蕴，语文教学也是进行中华传统文化浸润的重要载体。然而，在当前的写作教学中，一些教师受功利主义教育观念的影响，过于强调技能而忽视人格内涵的培养。本文主要论述...
在高中语文教学中渗透中国传统文化的实践与思考 摘要：语文教学是我国传统文化传承的重要载体，在高中语文教学中渗透传统文化，无疑是给语文教学注入了灵魂。同时中国传统文化是中华民族的精神体现，传承和弘扬传统文化是每一位中华女儿的历史使命。但当前，在西方文化和网络文化的冲击下，高中生的传统文...
数文结合 摘要：在新课改教育背景下，对小学数学教学提出了更高的要求，教师不仅要传授学生知识与技能，还要培养学生数学核心素养，促进学生全面发展。数文结合是一种新的教学方式，对于一些难以理解的数学知识，通过准确的语言恰当地表达出来，将文字知识、文学知识...
传统文化在小学数学综合实践活动中的渗透探究 摘要：随着小学课程改革的不断推进，综合实践活动在小学数学教学中的地位愈发重要。传统文化渗入到小学数学综合实践活动中，并发挥其独特的教学作用，有利于培养学生传统文化意识，使学生能够更好地学习数学。基于此，本文围绕传统文化在小学数学综合实践活...
渗透传统文化，创设小学数学高效课堂 摘要：高效课堂对小学数学的学习有着促进作用，但是当下不少教师在创设小学数学高效课堂方面还有所欠缺。为此，教师必须从数学本身出发，探究高效课堂的创设方法。数学是一门比较严谨的学科，很多数学问题都需要客观分析，需要运用逻辑思想和数学原理。很多...
浅谈小学数学概念知识教学中融入传统文化的策略 摘要：概念知识是小学数学教学的主要内容，更是课堂教学的难点，再加上数学语言具有逻辑性、学术性强等特点，学生学习的难度较大。所以，为了保证数学概念知识的学习效果，教师必须要实施适合小学生发展的、多元化的教学策略。而传统文化作为我国历代人民智...
小学数学教学中渗透中华优秀传统文化教育的策略研究 摘要：在全社会加强宣扬传统文化的背景下，培养和树立民族精神逐渐成为我国教育教学的一项关键任务。数学课程所涉及的教学内容中包含着多样化的传统文化教育元素，将其全面贯彻到课堂教学中，可以为广大教师指明奋斗方向。本文探究了传统文化在现阶段小学数...
浅谈传统文化在小学数学教学中的应用 摘要：目前，小学数学教学在教育领域备受瞩目，教师作为中国优秀传统文化的重要传播者，需秉持着与时俱进的教育理念，使传统文化与小学数学教学有机结合，从而为小学数学课堂注入新的活力。本文首先阐述了在小学数学中应用传统文化教学的意义，其次分析了当...
在初中数学教学中渗透民族文化的策略探究 摘要：培养学生的文化自信心，是当今各种课程的基本任务。在学科教学中，必须加强对学生文化自信的培养。初中数学教学要结合教学内容和学生兴趣，合理地渗透传统文化，充分发挥传统文化的魅力，丰富数学教学形式，提高学生的数学学习兴趣，增强学生的文化自...
初中数学课堂渗透传统文化教学模式构建初探 摘要：我国是一个历史悠久的国家，在历史长河发展的过程中，很多传统文化得到传承与发扬，我国教育部门也明确了传统文化传承的指示方针。在初中数学课堂教学中融入传统文化，可以提升学生的爱国主义情怀与民族自豪感，为我国现代化建设的优秀人才输入奠定基...
互联网环境下传统文化在初中数学教学中的应用措施 摘要：传统文化是中国文化的瑰宝，对学生的成长具有重要的促进作用。但是在实际教学过程中，教师对传统文化的融入还不够重视。教师应当结合实际情况，利用科学有效的教学手段，将传统文化更好地融合到教学工作中，这样不仅可以使学生学习能力得到有效提升，...
问题解决,当堂过关 摘要：农村初中数学要融入中华传统文化的教育。教师可以从讲数学家的故事、结合史料学习数学、欣赏富于数学哲理的古代图案、破解古代数学难题等角度，让数学课堂富于人文精神，让每个学生的爱国情怀得到培养和发展。本文对利用传统文化提升当前农村初中数学...
巧用数学史与传统文化，提升数学学科魅力 摘要：随着新课改的不断推进，对于学生学科的专业素质培养要求也越来越高。在数学学科的教学中，教师要巧于利用数学史和传统文化进行课堂渗透，以此来展现数学学科的魅力，提高学生在学习中的学习动力和文化自信。本文从数学史和传统文化在学科中的重要意义...
中华传统文化与小学英语教学融合的策略探究 摘要：中华优秀传统文化是中华民族长期发展过程中积淀下来的文化，凝聚着中华民族的智慧和精神财富。在小学英语教学中融合中华优秀传统文化，有助于培养学生的家国情怀和文化自信，有助于落实立德树人根本任务。鉴于此，小学英语教师应积极探寻中华传统文化...
浅析传统文化在高中英语教学中的应用价值及策略 摘要：中华文明五千年，留下了博大的传统文化与精神，值得每一位炎黄子孙传承与自豪。让课堂植入传统文化因子，教师首先要面临自身素养提升的挑战，要有更开阔的眼界和更开放的胸怀，还要有放手给学生探究空间的勇气。我国传统文化在语言学习中具有积极作用...
如何加强中职英语教学中优秀传统文化的导入与渗透 摘要：优秀的中华传统文化，作为中华民族不可或缺的组成部分，自然也是中职英语教育的宝贵教学资源，中职英语学习任务群是端正中职生思想观念、培养中职生社会责任意识的重要阵地之一。如何在中职英语学习任务群当中充分地利用好中华传统文化这一宝贵资源，...
传承与教育 摘要：中华传统文化蕴藏着中国古人的思想道德、人文精神，是凝聚中华民族“魂魄”的内核。如今，中华传统文化不仅是一种必要的教育内容，也是丰富人民精神生活的重要精神食粮。随着时代的发展，各国思想文化相互交流，西方文化的植入撼动了中华传统文化在当...
中学历史教学中优秀传统文化教育教学的基本策略 摘要：在中学历史教学中有效地开展传统文化的教育教学，既是继承、弘扬传统文化的有效途径，也是树立文化自信的有效措施。传统文化的发掘、整理，开发、利用都要依托于中学历史课堂教学，才能更有效地发挥传统文化的积极作用，同时也能够引导学生更多地关注...
谈高中地理教学中的传统文化与思政渗透 摘要：高中地理课程包含自然地理文化和人文地理文化，二者的相互交错影响，构建起人类文化赖以长期生存演变和传承发展的共同物质基础和精神基础。地理知识本身就不是单纯的文化知识，而是社会文化基础的坚实基石。高中地理学课程中蕴含着丰富多样的文化元素...
谈中国传统文化在地理课堂中的融入 摘要：中国传统文化内涵丰富，开放性和包容性极强，深化其在地理课堂中的应用，能有效丰富地理教学内容，激发学生兴趣，提升整体的教学质量和效率。本文在阐述中国传统文化特征的基础上，分析在地理课堂中融合应用中国传统文化的必要性和可行性，并探究初中...
高中地理教学中传统文化的渗透路径探究 摘要：传统文化是每个学生都必须要了解的重要内容之一，教师要让学生在传统文化中领略到传统文化的“精神”，感受到传统文化的“魅力”，体会到我们中华上下五千年文化的“博大精深”。高中地理在学生学习的所有科目中有着举足轻重的地位，学校和教师不但要...
浅谈优秀传统文化教育在小学道德与法治课教学中的实践 摘要：对学生进行优秀传统文化教育，是道德与法治教师的职责所在。本文从对学生进行优秀传统文化教育的意义入手，提出要找到优秀传统文化与教材内容的契合点，以及为了增强学生的学习感悟，教师要多采取情境教学的方式、多组织学生参与传统文化活动、多为学...
传统文化在小学道德与法治课教学中的融合运用思考 摘要：利用有效的方法与途径，培育学生的核心素养，是新时代背景下教育的重要使命与任务。尤其要利用好小学阶段的黄金时期，培育小学生的道德品质，坚定小学生的理想信念，让小学生形成正确的“三观”，有良好的法治意识。这就需要采取有效的教学方法，引导...
初中道德与法治融入优秀传统文化的教学探究 摘要：优秀传统文化作为中华民族历经多年的沉淀与结晶，初中道德与法治学科与之存在密切的关联性，教学中持续性渗透传统文化是客观要求。为助力学生精准确定自身民族文化特色，对其进行深层次解读，借力唤醒学生内心中华民族的灵魂，将传统文化融入初中道德...
谈高中思想政治教学中融入中华优秀传统文化的措施 摘要：文化是民族生存与发展的根本和动力，华夏五千年文明形成了独具一格的中华优秀传统文化，拥有世代相传、民族特色、历史悠久和博大精深的特点。当前经济全球化，各种文化频繁交流碰撞，严重冲击我国优秀传统文化。高中思想政治学科课时较少、受重视程度...
将中华优秀传统文化教育融入高中思想政治教学的策略研究 摘要：在当前的高中思想政治教学中，教师若不注重将中华优秀传统文化教育融入课堂，则会导致许多高中生难以充分理解我国优秀的传统文化，未能掌握其根本内涵，同时在此方面的认同感也会较为不足。为解决上述问题，高中思政课教师要运用切实可行的方式，将中...
引入传统文化让初中物理课堂更高效 摘要：中华民族传统文化是民族之瑰宝，对中华民族传统文化的传承和发扬，是每个公民的责任和义务。而在学校教育中融合传统文化，对学生的教育教学具有至关重要的作用。传统文化结合学校教育已经成为现阶段教育发展趋势。在新一轮基础教育课程改革不断深入的...
项目式学习助力发展物理高阶思维的探索 摘要：物理教育工作者要深入挖掘中华优秀传统文化的物理教育教学价值，并将其带入初中物理课堂，利用传统文化辅助中学生提高物理思维能力。为了更好地达到这个目的，物理教育工作者应当不断探寻有效的融合途径，将中华优秀传统文化与物理教学有机融合起来，...
传统艺术文化在小学美术教学中的渗透与运用研究 摘要：传统艺术文化与小学美术相结合，能为培育小学生的美术素养提供更多优质的教育资源。同时，传统艺术文化是中华民族的重要宝藏，其具备的历史价值和文化价值不可估量，我们要通过现代教学这一关键的路径，促进中华优秀传统艺术文化的传承和发展，使学生...
传统文化融入小学美术教学的实践研究 摘要：把传统文化应用在小学美术教学中不仅可以提高学生的民族自豪感和认同感，还可以提高学生的审美能力和创新能力，另外还可以培养学生的动手实践能力。小学美术教师选择利用传统文化进行教学的时候，要尽可能地贴近生活，教学的方式要灵活多变，教学的内...
中国传统文化与小学音乐课堂的融合探究 摘要：我国是世界四大文明古国之一，几千年传承下来的历史成为传统文化的见证，中华优秀的传统文化是我国历史文化瑰宝，体现着我国多民族的文化特征。民族音乐作为传统文化的重要表现形式，不但是我国精神文明的象征，而且承担着提升人们审美水平的重要作用...
传统文化与小学音乐教学的融合路径研究 摘要：当前实现中华民族传统文化的伟大复兴成为我国的一个宏伟目标，而教育是为国家发展而服务的，且传统文化和教育息息相关，因此在中小学，教师应该将优良中华传统文化融入课程教育中。同时，中小学生的未来发展也会受到来自文化素养水平和艺术素养的影响...
小学音乐教学中如何传承中国传统文化 摘要：中国传统文化是一种优秀的民族文化，几千年传承、发扬的历史过程中始终伴随十分鲜明的民族特色，民族音乐正是传统文化的表现形式之一，不仅象征中华民族精神和文化，还具有陶冶情操的审美价值。因民族音乐的普适性和丰富性，传统文化同小学音乐课堂的...
浅谈传统文化在小学体育课堂教学中的融入 摘要：学校在教学中不仅要注重对学生道德素质，文化才能的培养，还需要注重学生的健康情况。上体育课能够让学生对自己的身体进行强有力的锻炼，增强体质。教师在教学中应传授体育的相关内容、技艺，对学生进行传统文化的渗透。富兰克林曾说过：“保持健康，...
浅谈传统文化在高中体育教学中的渗透 摘要：高中体育是提高学生身心素质的主要课程之一，在课程中融入传统文化，对于课程改革与学生发展具有重要价值。为此，教师在教学中需做到：明确传统文化渗透的要点，增强体育课程的教育性；结合学情设计不同的目标，增强体育课程的层次性；重视学生锻炼兴...
浅析中华传统文化与幼儿园教育的融合 摘要：中华民族是一个伟大的民族，具有悠长的历史，孩子应当从小培养传统文化的学习兴趣。多多接触多样化的传统文化，不仅可以为孩子的全面性发展奠定扎实基础，对顺利开展后续教育事业所起到的作用是不能忽视的。随着社会经济的迅速发展，人们也开始越来越...
传统文化在幼儿园教育中的运用探析 摘要：传统文化是我国民族的瑰宝，经历了几千年岁月的沉淀和时代的考验，具有极强的现实价值。但是经过时代的发展，一些优质的文化渐渐遗失在了历史的长河之中。究其原因，就是因为在现代的教育过程中，很多教师没有有效地在教育中融入传统文化。在这种情形...
关于优秀传统文化在幼儿教育中的应用探讨 摘要：文化是民族血脉所在，是维持民族自信、文化自信的持久力量。通过优秀传统文化在幼儿教育中的应用，可有效丰富幼儿的学习资源、开发幼儿的智力、培育幼儿的人文素养，并达到塑造幼儿良好行为品质、道德价值观和文化自信的目的。新时代的幼教工作者，要...
传统文化在幼儿教育中的应用 摘要：中华优秀传统文化在幼儿教育中的应用能够起到强化幼儿认知能力，培养幼儿道德品质，深化幼儿思维，提升幼儿动手实践能力的目的，这也使其成为当前幼儿教育领域的关键所在。本文以学前教育的角度出发，分析了中华优秀传统文化的概念、内涵以及在幼儿教...
中华优秀传统文化融入幼儿园教育活动的对策 摘要：近年来，随着我国教育水平的不断提升，幼儿教育也受到了更多的重视，针对幼儿的基础教学工作也越来越重要了。新时期，幼儿园教师不仅要照顾好幼儿的生活，保证他们的身心健康，更要重视对他们的学前引导，培养幼儿的综合能力。中华传统文化是经历五千...
论《尧典》中尧形象与远古中华民族共同体意识问题 摘要：《尧典》尽管成书年代极早，但它蕴含着丰富的精神和文化内涵。其中，尧是一个明圣、神明的君王形象，他发挥神明德行，“以亲九族”，“协和万邦”，制定历法，恩泽百姓，尚“一统”。《尧典》篇记载的尧形象承载着丰富的政治共同体意识、文化共同体意...

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