初中数学课堂渗透传统文化教学模式构建初探

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摘 要：我国是一个历史悠久的国家，在历史长河发展的过程中，很多传统文化得到传承与发扬，我国教育部门也明确了传统文化传承的指示方针。在初中数学课堂教学中融入传统文化，可以提升学生的爱国主义情怀与民族自豪感，为我国现代化建设的优秀人才输入奠定基础。随着我国教育改革的推进，对于学生的思想道德建设更加重视，因此对初中的数学课堂教学提出了挑战。（剩余5376字）

试读结束

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