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摘 要：为了实现教育的“返璞归真”，双减政策逐渐在全国范围内实施与落实。在此背景下，要想实现初中语文课堂教学与传统文化的融合就需要教师开展多元化的教学方式，通过互动式教学提升课堂教学质量。在强化学生语文学科基础的同时提升学生核心素养。还要注意适当减轻学生学业负担，定制与学情相符的教学目标，进而大幅度提升教学质量，推动学生的长远发展。（剩余5416字）
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“双减”背景下初中语文融合传统文化构建高效课堂的研究
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