中国教育技术装备

2025年09期

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《中国教育技术装备》（旬刊、邮发代号：82-975）是由教育部主管、中国教育装备行业协会主办、《中国教育技术装备》杂志社... 展开

类型

半月刊

类别

教育教学

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我国微认证研究脉络和未来展望 摘要：微认证是学习者在短暂学习经历后，依据公开标准进行评估所获得的学习成果证明，用以证明其在特定技能或知识领域已具备相应能力。微认证作为实现教育数字化转型的重要途径，已成为全球共识，并呈现出强劲的发展态势。目前，国内微认证研究仍处于国际...

我国校办教育装备企业之始者：山东理化器械制造所 一引言清宣统元年（1909年），一家由学校自行设立的教育装备制造厂商在齐鲁大地诞生，它就是山东理化器械制造所，被认为是我国第一家校办教育装备企业。宣统元年三月初八日，山东巡抚奏禀山东设立制造理化器械所事宜，恳求朝廷允准立案，并批准将...

民族地区智慧美育共同体建设研究 摘要：聚焦民族地区学校美育发展，深入剖析其现状与挑战，提出并践行“四位一体”智慧美育共同体建设方案。借助信息化手段赋能美育课程，打造线上展馆拓展学生展示空间，推进特色基地校建设，推广美育理念，开展专家讲座和教研团队研修活动，有效提升民...
学生视角下在线课程质量评价研究 摘要：从学生视角出发，从课程设置、技术平台、互动体验、个性化服务、评价体系等五个维度调查学生对在线课程质量的满意度。研究表明，在线课程质量评价得分由高到低依次为技术平台、课程设置、评价体系、个性化服务、互动体验维度，整体效果良好，未来需...
多跨协同、场景驱动：省域云端学校在线教学模式探索 摘要：省域云端学校是信息时代教学资源基本公共服务的重要供给形式。省域“统一平台、统一入口、多元应用”是形成“多跨协同、场景驱动”的数字化解决方案的基础。分析省域云端学校建设背景和架构，提出在线教学课堂引用、远程辅助、自主选择、泛在连接四...
双减背景下小学信息科技课程数字教育资源应用探索 摘要：在“双减”政策实施大背景下，教育工作者需要采取创新措施，不断满足学生多元化和个性化学习需求，利用优质数字教学资源打造高效、高质量课堂，并在高效数字化工具辅助下布置能够激发学生潜能、提升学习效率的作业。基于此，通过整合互联网丰富的数...
地方高校大型仪器设备开放共享困境及对策研究 摘要：大型精密仪器对于提升高校的教学和科研实力起着关键作用。以宁波工程学院为例，梳理学校当前大型仪器设备的实际情况和面临的问题，并提出相应的解决方案，旨在提高大型仪器设备的运行效率，推动其开放共享可持续发展。关键词：地方高校；大型仪器...

生成式人工智能在家庭教育中的应用价值与实践探索 摘要：当代家庭教育既是家事，也是国事。当前许多家庭教育能力素养不足，表现为中立性缺失、理论指导匮乏、换位思考能力欠缺和沟通表达能力不足。而我国家庭教育指导服务体系仍处于起步阶段，专业供给与实际需求之间存在较大差距。在此背景下，生成式人工...
新时代区域性电教机构的职能定位探讨 摘要：电教机构是我国教育系统的重要组成部门，其职能经过21世纪之初的定位大讨论，如今随着国家教育数字化战略行动的实施和信息技术在教育领域全方位全过程的应用，又走到一个需要重新认识、重新定位的十字路口。结合实际工作介绍某地区电教机构现状，...
农村中小学信息技术教育问题与对策研究 摘要：随着信息时代的到来，信息技术在教育领域的应用已成为不可忽视的重要环节。然而，在我国农村中小学，由于观念、资金、素养等诸多方面的原因，信息技术教育的发展仍显滞后，这不仅影响了学生的信息素养，也限制了学校的教育质量提升。笔者通过实地调...
现代教育信息技术赋能特殊教育精准教学现状调查与对策分析 摘要：《培智学校义务教育课程标准（2016年版）》明确提出，尊重学生个体差异，实施个别化教育。2023年7—8月，通过问卷星和个别访谈形式对皖北及全国部分地区特殊教育学校一线教师开展调查，研究发现，特殊教育学校开展精准教学具备一定优势，...
小学语文写作教学中AI辅助批改系统的应用研究 摘要：随着人工智能技术的迅猛发展，AI 辅助批改系统作为一种新型教学工具，正逐步融入小学语文写作教学，为提升教学质量和效率开辟了新途径。该系统能够实现个性化教学指导，有效提升学生的写作水平，大幅提高批改效率与准确性，显著减轻教师的工作负...
数字化手段在小学数学教学中的应用 摘要：今天，人类已步入数字化时代。在教育领域中，数字化教学模式逐渐普及。在小学数学教学中应用数字化手段具有重要意义，它不仅能激发学生对数学的浓厚兴趣，还有助于突破教学重难点，增强师生间的互动交流，培养学生的数学语言表达能力和创新思维能力...
人工智能教育在跨学科实践中的创新融合 摘要：人工智能教育在跨学科实践中的融合应用凸显了新课程标准下学科的时代性和实践性。以具体的情景实践需求进行内容的设计，选择适切的数智工具，将人工智能教育融合应用到跨学科实践中，以激发学生的学习动力，培养他们的创新意识和创新能力。关键词...
智能语音评测技术在中学英语口语教学中的应用：多维度效果评估 摘要：智能语音评测技术为英语口语教学带来新的机遇。通过对中学生开展实证研究，系统评估了该技术在口语教学中的多维度效果，深入分析其对发音准确性、语音清晰度、表达复杂度和情感表达的影响。研究结果显示，智能语音评测技术显著提升了学生的发音准确...
数字化实验促进高中生化学学科核心素养发展：基于ICAP框架的学习活动参与度与学习成果分析 摘要：随着科技的发展，数字化实验技术在高中化学教学中得到广泛应用。相较于传统实验，数字化实验在促进学生参与高质量学习活动、提升学科核心素养方面的效果尚不明确。基于ICAP框架，以970名高中学生为研究对象，采用问卷调查和访谈方式，分析在...

中小学教师信息化教学能力评价指标体系构建研究 摘要：信息技术的快速发展促进了教育改革的深化和信息化教学水平的提升，同时对中小学教师的信息化水平和执教能力提出更高的要求。通过分析现有相关研究成果，在厘清中小学教师信息化教学能力评价指标体系构建的意义的前提下，以冰山模型为框架原型，从信...
手写日记带班模式在初中班级管理中的实践 摘要：为进一步贯彻落实以文化人、以文育人的理念，加强班主任与学生、家长的沟通和交流，提高班级管理效率，对手写日记带班模式在初中班级管理中的实践进行深入探索。分析该模式的重要性，并从班主任日记撰写的原则、内容、形式和应用策略等方面详细阐述...

Video Time在高效课堂教学中的应用研究 摘要：在高中英语课堂教学中引入Video Time，取得显著成效，并进一步在其他学科（地理、化学）的教学中进行验证，也获得积极成果。通过这些实践，总结Video Time助力高效课堂教学的优势，以及Video Time在高效课堂教学中的...
学科融合视域下设计的一般过程教学策略与反思 摘要：探索采用跨学科融合教学方式，以自制教具多功能电化学实验装置的创作过程和思路为案例开展主题教学，增强高中通用技术“设计的一般过程”的教学效果，激发学生的学习兴趣，为正在从事通用技术教学的广大教师提供有益的启示。关键词：通用技术；教...
指向核心素养培养的初中物理大单元教学策略探究 摘要：在初中物理教学中，大单元教学是一种高效的教学模式。以“简单机械功”一章为例，通过优化课程目标、教学形式和评价系统，实现单元知识的网络化和思维方法的可视化。这种教学设计能够有效引导学生发现物理的本质，促进学生高阶思维能力和学科核...
青藏高原湖泊类乡土地理课程资源的分类与开发 摘要：自新课改实施以来，开发乡土地理课程资源已经成为我国地理课程改革的重要内容。青藏高原湖区是我国重要的湖区之一，生态价值极高，蕴含着丰富的乡土地理课程资源，育人价值极高，开发空间巨大。基于湖盆成因、水文特征、流域生物资源和所面临的环境...
基于O-AMAS有效教学模型的中医骨伤专业课程思政建设研究 摘要：基于O-AMAS有效教学模型探讨中医骨伤专业课程思政建设的路径与实践方法。在高等职业教育改革的背景下，课程思政作为落实立德树人根本任务的重要抓手，对培养德智体美劳全面发展的中医骨伤专业人才具有重要意义。首先分析O-AMAS有效教学...
高职医学检验技术专业正常人体结构与机能课程教学设计与实施 摘要：正常人体结构与机能课程紧密对接临床检验岗位要求，结合临床医学检验技士资格考试、检验检疫技术全国职业院校技能大赛，重构课程模块，以强化基础、拓展能力为原则，基础知识→对接临床→专业拓展阶梯式递进组织教学，搭建立体数智资源，开展理实一...

做好科学教育加法的云南瑞和实践 摘要：为深入贯彻习近平总书记关于在教育“双减”中做好科学教育加法的重要指示精神，云南省昆明市五华区瑞和实验学校通过丰富课程、开展活动、加强科研和参加竞赛等举措，深化科学教育改革，做好科学教育加法，培育学生科学素养和创新能力，取得显著成效...
科学素养下的初中物理实践探究 摘要：在《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》引领下，科梦课堂作为初中物理教学创新模式，通过实践活动让学生体验科学魅力。教师依据学生特点设计挑战性、趣味性活动，注重连贯性和系统性，根据反馈优化教学。其目标是帮助学生从物理学视角认...
UbD模式下初中人工智能课程教学设计与实践 摘要：UbD模式是一种以学生理解为核心的教学设计模式，通过明确预期的学习结果，逆向设计评估方式和教学活动，以促进学生深度学习和思维发展。首先解析信息科技课程标准对人工智能教学的相关要求，进而深入剖析UbD模式的主要理念和核心内容，最后以...
创客教育背景下机器人校本课程教学研究 摘要：当前，中小学机器人教育存在没有对应的教学内容、课程之间无法衔接、缺少机器人教育的应用研究等方面的问题，在教学实践上重技术轻学科融合，脱离教学实际，学生接受困难。基于此，以“超声波的秘密”一课为例，从教学实施全流程探索创客教育背景下...
AIGC产品Kimi在高中信息技术教学中的应用 摘要：为研究AIGC产品Kimi在高中信息技术教学中的应用效果，对湖北省60名高中信息技术教师进行问卷调查，分析将Kimi应用于高中信息技术教学中的可行性。选择两个学习成绩相近、任课教师相同的平行班进行教学实验研究。研究结果表明，实验班...
高中信息技术主线式情境教学的实证研究 摘要：当前高中信息技术主线式情境教学存在关联性不强、教学设计难度大、实际运用不平衡、实施指导不足等问题。从主线式情境教学的内涵出发，构建主线式情境教学基本模型。在此基础之上，从知识主线、情境主线、活动主线三个维度设计学习活动，形成主线式...

初中信息科技课程项目驱动实验教学模式探索与实践 摘要：实验教学是国家义务教育课程方案和课程标准规定的重要教学内容，是培养创新人才的重要途径。在初中信息科技课程中，项目驱动实验教学模式让学生亲自动手探究与体验项目学习过程，不仅可以帮助学生理解信息科技原理与方法，而且可以提升学生的数字素...
初中信息科技实验教学探索与实践 摘要：分析初中信息科技课程中实验教学的内容和特点，探讨在初中信息科技课堂开展演示实验、虚拟实验、验证性实验、探究性实验等类型实验教学的可能性。以“物联网中的近距离数据传输”实验教学为例，详细阐述实验教学的实践过程与反思。关键词：初中信...
地方高校实验技术队伍建设探析 摘要：实验技术队伍是保障实验室高效、平稳运行的核心要素，一支专业素质优良的实验技术队伍是推动高校实验教学和科学研究工作的强有力支撑。以浙江水利水电学院为例，分析实验技术队伍建设存在的问题，从制定队伍规划、完善培训体系、建立激励机制三方面...

我国职业教育数字化转型路径研究 摘要：数字化赋能职业教育高质量发展是经济社会发展的必然趋势，通过优化教学模式、深化产教融合、促进资源共享等，实现职业教育与产业需求的精准对接，同时推动教育公平和区域均衡发展。但职业教育数字化转型仍面临政策规划、技术应用、师资能力、转型理...
双碳战略下高职院校城轨专业人才培养路径探索 摘要：随着全球气候变暖和我国“双碳”战略目标的提出，如何创新人才培养路径，助力我国“双碳”目标的实现，已成为高职院校在人才培养方面亟须重点思考的问题。探讨双碳战略下高职院校城市轨道交通运营管理专业人才培养的意义，分析人才培养存在的问题，...
基于工单课堂智慧教育平台的工单制教学设计与实施 摘要：工单制教学依据工单课堂智慧教育平台，采用工单驱动的设计思路，有效促进“学生主体、教师主导”教改目标的实现。工单制教学模式借鉴企业派单机制驱动课堂教学，有力地提升学生的自主学习能力。针对工单课堂智慧教育平台开展实践应用研究，阐述中职...
基于岗课赛证的中职物联网专业综合布线课程教学探索与实践 摘要：以中职物联网专业综合布线课程为例，从物联网综合布线岗位的实际需求出发，结合全国职业院校技能大赛标准和技能证书考核要求，重构教学内容，制定全新的教学方案，并开展具体的教学实践，旨在培养适应时代发展的高素质综合布线岗位技术技能人才。 ...
人工智能素养对高职学生英语学习行为意向的作用机制研究 摘要：探索生成式人工智能背景下，高职学生的人工智能素养、学习效果和知识基础对其AI辅助英语学习行为意向的影响。采用问卷调查法，对149名高职学生的英语学习行为和态度进行调查。通过多元回归分析发现，学习效果、AI伦理和AI使用对AI辅助英...
汽车车身整形技术课程虚拟仿真实训教学研究 摘要：信息化教学是当今高职院校教育教学改革的方向，虚拟仿真技术应用于高职汽车车身整形技术课程实训教学，对提升学生的职业能力具有重要作用。针对汽车车身整形技术课程实训教学现状和存在的问题，依托汽车后服务虚拟仿真实训平台，构建课程虚拟仿真实...

第85届中国教育装备展示会在天津举行 2025年4月25—27日，第85届中国教育装备展示会在国家会展中心（天津）举行。本届展示会由中国教育装备行业协会主办，天津市教育委员会、天津市商务局、天津市津南区人民政府、天津市教育科学研究院承办，各省、自治区、直辖市及计划单列市教育装备...
世界教具联合会总干事罗瑞格博士在第85届中国教育装备展示会开幕式上的致辞 女士们、先生们：上午好！我是罗瑞格·塞斯·穆尼奥斯（Rodrigo Sáez Muñoz）博士，世界教具联合会总干事。世界教具联合会有73年历史，是一家位于瑞士的非营利性协会，致力于教育资源领域，...
2025全国名师名校长大会举行 4月24日，2025全国名师名校长大会在天津举行。本次大会由中国教育装备行业协会、天津市教育委员会、天津市教育科学研究院主办。天津市教育委员会副主任郝奎刚、中国教育装备行业协会副会长夏国明出席会议并致辞。会上，北京大学儿童青少年卫生研究所...
2025中小学生成式人工智能教育教学应用创新成果交流活动举办 4月24日，2025中小学生成式人工智能教育教学应用创新成果交流活动在天津举办。本次活动由中国教育装备行业协会、天津市教育委员会、天津市教育科学研究院主办。中国教育装备行业协会会长靳诺，天津市政协副主席、天津市教育科学研究院院长李剑萍，教育...
AI赋能基础教育教学变革学术交流大会暨第五届教育装备学术大会举行 4月25日，AI赋能基础教育教学变革学术交流大会暨第五届教育装备学术大会在天津举行。本次大会由中国教育装备行业协会、天津市教育委员会、天津市教育科学研究院主办。中国教育装备行业协会会长靳诺，天津市政协副主席、天津市教育科学研究院院长李剑萍，...
2025年书香校园阅读大会暨第四届书香校园阅读教育教学成果交流活动举行 4月25日，2025年书香校园阅读大会暨第四届书香校园阅读教育教学成果交流活动在天津举行。本次大会由中国教育装备行业协会主办，以“推进阅读与教育教学深度融合，提升阅读育人高质量发展”为主题，吸引了全国500余名教育工作者参与。中国教育装备行...
“优化实验教学资源赋能科学教育发展”专题研讨会举行 4月26日，“优化实验教学资源赋能科学教育发展”专题研讨会在天津举行。本次研讨会由中国教育装备行业协会、天津市教育委员会、天津市教育科学研究院主办，中国教育装备行业协会副会长夏国明、天津市教育委员会副主任郝奎刚等领导出席会议并致辞。本...
全国学校急救教育试点工作交流活动举办 4月26日，全国学校急救教育试点工作交流活动在天津举办。本次活动由教育部体育卫生与艺术教育司指导，中国教育装备行业协会、天津市教育委员会、天津市教育科学研究院主办。中国教育装备行业协会副会长夏国明、天津市教育科学研究院副院长乔盛、教育部体育...
2024年书香校园“推动阅读十大区域及百所校”案例交流活动成果发布会举行 4月26日，2024年书香校园“推动阅读十大区域及百所校”案例交流活动成果发布会在天津举行。本次发布会由中国教育装备行业协会主办。中国教育装备行业协会秘书长李瀛、天津市教育科学研究院教育技术装备中心副主任王戈在会上分别致辞，并公布2024年...
AI赋能基础教育教学变革典型课例分享活动举办 4月26日，AI赋能基础教育教学变革典型课例分享活动在天津举办。本次活动由中国教育装备行业协会、天津市教育委员会、天津市教育科学研究院主办。京津冀地区十所知名学校的教师带来覆盖小初高学段五个学科的优秀课例分享，十节课例在天津市实验小学、天津...