生成式人工智能在家庭教育中的应用价值与实践探索

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摘  要：当代家庭教育既是家事，也是国事。当前许多家庭教育能力素养不足，表现为中立性缺失、理论指导匮乏、换位思考能力欠缺和沟通表达能力不足。而我国家庭教育指导服务体系仍处于起步阶段，专业供给与实际需求之间存在较大差距。在此背景下，生成式人工智能的应用为家庭教育提供了重要的补充。结合真实的家庭教育场景，向国内开发的生成式人工智能描述案例并提出四类共15个问题，研究发现，生成式人工智能能够在视角转换、学科理论应用、角色扮演和沟通表达等方面发挥多重辅助作用，为家庭教育提质增效带来新的可能性。（剩余10767字）