多跨协同、场景驱动:省域云端学校在线教学模式探索

——以浙江省云端学校为例

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摘  要:省域云端学校是信息时代教学资源基本公共服务的重要供给形式。省域“统一平台、统一入口、多元应用”是形成“多跨协同、场景驱动”的数字化解决方案的基础。分析省域云端学校建设背景和架构,提出在线教学课堂引用、远程辅助、自主选择、泛在连接四种模式,并介绍浙江省云端学校在线教学模式的实践成果和未来发展方向。(剩余6959字)

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