文理导航

2025年26期

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《文理导航》杂志系内蒙古社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的，面向大中专院校、中小学教育的专业性教育刊物，阅读... 展开

类型

旬刊

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教育教学

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初中生物学实践性作业评价策略 【摘要】初中生物学能够让学生形成正确的世界观、生命观与价值观，科学合理的实践性作业评价，可以为持续优化实践性作业提供支撑。为探索初中生物学实践性作业评价策略，本文深入分析实践性作业的内涵，讨论初中生物学实践性作业评价的重要性，结合北师大版生...
借助支点，践行理论 【摘要】方超平的《思维第一：全面提升学习力》，为我们的思维打开了全新之窗。以书中的理论为支点，结合教学实际，精心设计知识点，优化学习过程，提升整体研修能力，打造富有生命力的课堂。经实践，推出“四环八步"高效课堂。...
数字化赋能高中物理实验教学的策略 【摘要]随着我国科学技术的快速发展，数字化与教育的有机结合，为教师提供了全新的教学思路与持续教学动力，旨在帮助教师促进学科教学实现质的飞跃。在高中阶段，物理实验是物理学科的重要组成部分。特定的实验环境和实验条件，给教师教学带来一定的难度，难...
新课改背景下的初中物理教学方法 【摘要】近年来，随着新课改进程推进，新课标对初中物理教学提出新要求，倡导教师全方位解读物理教材，探寻教材中物理知识与现实世界的联系。教学中要做到从学生角度出发，尊重学生的学习主体地位，锻炼学生的自主学习能力，满足学生个性化学习需求等，这些都...
初中数学教学中学生运算能力的培养 【摘要】新课程改革对初中数学教学提出了新的要求，要求教师在教学实践中加强学生核心素养培养，以落实新课标育人要求。数学运算是解决数学问题的基本手段，也是数学科学核心素养的重要组成部分，培养学生运算能力势在必行。基于此，本文先阐述初中数学中学生...
锚定素养衔接,创新生物学作业设计 【摘要】在新课标背景下，核心素养已成为初高中生物学教学的核心导向目标。然而，由于初高中阶段对核心素养的能力要求存在显著梯度差异，如何通过教学实践实现素养的纵向衔接，成为教学中亟待突破的难点。基于此，本文聚焦初高中核心素养的衔接逻辑，从作业设...

物理教学中大单元教学设计的应用 【摘要】初中物理大单元教学设计不能一蹴而就，需教师根据教学内容和学情及育人要求等，合理设计初中物理大单元教学主题和目标，明确育人方向;也要重构教材内容，丰富课程结构，帮助学生建立完整认知；更要合理开展大单元教学活动，灵活设问，帮助学生加深物...
新课标背景下初中化学跨学科教学 【摘要】本文探讨了新课标背景下初中化学跨学科教学的实施路径。以人教版化学教材为例，通过融合物理、生物学等学科知识，设计跨学科教学案例，旨在提升学生综合素养与创新能力。实践表明，跨学科教学能有效激发学生的学习兴趣，促进知识整合与应用。...
情境教学在小学数学课堂中的运用 【摘要】在新时代教育背景下，情境教学法揭示了教学内容与实际情境的内在关联，强调教师在教学过程中灵活应用教育资源与教育工具，创设与教学内容相关的真实情境或虚拟情境。为转变传统数学教学的"灌输式"课堂，本文将以情境教学在小学...
生活化实验在初中物理教学中的开展模式 【摘要】在初中物理教学中开展生活化实验，能够将抽象的物理知识与日常生活紧密相连，降低学习难度，提高学生的学习兴趣。据调查发现，在当前的物理教学中，很多教师都存在以理论学习代替实验操作、以观看视频动画代替真正实验体验、以过高专业实验代替简单易...
南词文化赋能音乐课后服务教学 【摘要】本文聚焦将乐南词文化在小学音乐课后服务中的应用与实践研究。将乐南词作为福建省非物质文化遗产，具备独特的艺术特征和丰富的教育价值。本文首先分析南词文化的艺术特点和教育意义，再深入探讨南词文化融入音乐课后服务面临的主要难点，并在此基础上...

“读思达”在小学数学课堂中的运用 【摘要】"读思达"教学模式是基于教育理论进步和实践经验总结而衍生的一种新型教育理念，读思达教学模式更加注重学生核心素养的提升，从阅读、思考和表达三个维度关注学生能力的提升。本文将围绕读思达教学模式在小学数学课堂中的应用进...
“魔术艺术”视角下的化学课堂 【摘要】化学作为一门以实验为基础的科目，实验现象千变万化、神奇莫测，赋予化学学科教学独特魅力。组织好实验教学，能为高质量课堂教学提供保障。基于此，本文从“魔术艺术"视角对化学课堂教学策略展开探讨，旨在通过“魔术导入，唤醒学习动力”...
小学数学教学中课堂倾听能力培养 【摘要】本文以小学数学教学为例，分析培养学生课堂倾听能力的重要性，结合教师的教学实践，提出几点培养小学生倾听能力的策略。希望通过本文的探讨，可以为广大教育者提供一些有益的参考。...
小学数学教学中数形结合思想的运用 【摘要】数形结合思想在小学数学中的运用，可降低学生学习难度，使整个教学呈现趣味性与直观性，符合小学生的认知规律与学习兴趣。因此，教师应认识到数形结合思想的重要性，探索有效手段的灵活运用，为学生构建高效课堂，保障教学效率与质量的显著提升。...
课堂观察视域中的高中数学互动教学 【摘要]本文以课堂观察为视角，探究高中数学互动教学的意义与实施策略，旨在简化数学教学流程，强化师生交流互动，优化数学教学过程。在互动中，教师可挖掘教学设计提升点，将知识教学转向为思维培养，将问题设计问答改变为启发式引导，由教学的机械化执行转...
利用劳动基地资源设计高中化学校本课程 【摘要】本文以“了解食品中的有机化合物”为主题，针对高中化学校本课程中渗透劳动教育的教学设计策略展开全面探究。在实际教学中，将校园劳动基地中可利用的资源充分融入课堂教学。从课程导入、知识讲解、劳动实践、实践探究与总结等环节入手，探讨培养学生...

小学数学多元评价体系的实践研究 【摘要】伴随教育理论研究的进步及实践经验的总结，学生评价已成为人才培养过程中的重要环节。构建多元化科学合理的评价体系，有助于促进学生的全面发展，给予学生更科学的评价，激发学生的学习兴趣与热情。本文针对小学数学多元评价体系的实践展开研究，旨在...
跨学科主题学习在小学数学中的实施路径与效果评估 【摘要】传统单一学科教学模式已难以满足当代小学生的学习需求，跨学科主题学习在小学数学中的实施应受到教师的足够重视，并开展相应的教学探索。本文阐述跨学科主题学习在小学数学中实施的必要性，在分析教学原则的基础上，分别从语文、思政、地理和信息等方...
以分层教学法助力初中体育课 【摘要】随着经济社会的发展，中小学教育教学改革也在持续推进，当前人们已从以往的“成绩观"转变到“发展观”，更加关注学生健康成长，如此一来，体育与健康课程愈发受到人们的关注。在此背景下，本文聚焦初中体育课足球教学，针对当前学生技能、...
创数学想象活动促数学思维生长 【摘要】当前，小学数学课堂中，数学活动愈发丰富，教师希望通过创设更多的数学活动，让学生积累数学基本活动经验，提升数学核心素养，但更多的只浮于表面，没有厘清其核心，未触及核心与本质。本文在梳理数学基本活动经验、数学思维和数学想象等含义的前提下...
论初中女生体育中考足球备考策略 【摘要】本文聚焦本地区初中女生足球测试现状，从技术分析、考试表现及错因剖析、备考策略三个角度展开研究。通过问卷调查、实地观察和访谈等方式，发现部分考生在考前准备、基本技能掌握和心理状态方面存在不足，严重影响考试成绩。为此，提出深入研究课程标...
“生物的遗传”境脉式教学设计 【摘要】境脉的"境"代表教学情境，“脉"则是教学主线，境脉式教学是将二者有机融合的学习活动。本文以“生物的遗传”为例，选取以“种豆得豆”为主题，通过创设情境启境、探究任务入境、建构概念出境、学以致用升境，形成“...

议题式教学在高中政治课中的应用 【摘要】新高考与新课标都在不同程度上强调对学生核心素养的培养，并鼓励运用多种教学方法。议题式教学方法可充分发挥学生主观能动性，引导学生自主开展合作探究学习活动，有效培养学生的问题分析与解决能力，促进学生核心素养的提升。本文将围绕具体教学实例...
借助信息技术，优化道德与法治教学 【摘要初中阶段的道德与法治教学，本质是培养学生良好人格、健全人格的教学手段。从这个角度上来讲，教师要充分认识到初中道德与法治教学的价值，采用得当的教学方法和教学策略，促进学生道德法治意识的培养。基于此，本文重点研究初中道德与法治教学中道德法...
教学评协同助力初中道德与法治教学 【摘要】在初中道德与法治教学中，落实教学评一致性极为关键。它能帮助教师精准把握教学方向，切实提升教学质量，全方位促进学生成长。教师从教学实际出发，精确设定教学目标，策划紧扣目标的教学活动，构建多元评价体系，推动教学、评价、学习三者循环互动，...

初中数学教学的游戏化创新实践 【摘要数学因抽象深奥易让初中生觉得数学知识枯燥难以掌握。在游戏化教学模式中，教师通过融入各种游戏元素，创新课堂形式，能为学生提供一种全新的学习体验，提升学生的参与度和学习兴趣，帮助学生直观理解数学概念。通过应用益智游戏指导预习、趣味游戏引导...
高中信息技术SCCS教学模式分析 【摘要】随着我国社会不断发展与进步，教育行业也迎来了新的发展机遇与挑战。教育行业想要在新时代背景下提高自身的教学质量和教学效率，就要注重教学模式的创新。高中阶段作为学生学习的重要阶段，高中学校也应注重全方位的教学优化。通过注重信息技术课程的...
江苏民歌在小学音乐教学中的融合 【摘要】民歌是一个地区及民族的代表，其中蕴含着深厚的文化内涵。在小学音乐教学中融合江苏民歌，直接深化音乐学科的育人价值，使学生在掌握音乐技能的同时，了解背后的传统文化，提升民族自豪感，从而形成良好的音乐素养。本文详细分析江苏民歌特点，促使教...
体验式教学法在幼儿美术创意实践应用 【摘要】体验式教学方法融入幼儿美术创意活动，需注重创造有趣的环境场景，提供多样化材料与媒介，引导自由表达，尊重其创意个性发展；为幼儿提供观察欣赏机会，拓宽视野、丰富审美经验；建立良好师生关系，激发想象、增强表达欲望。...
初中物理跨学科实践教学策略 【摘要】本文以人教版初中物理教材为载体，立足跨学科实践教学的实施环节，通过系统重构不同学科的融合路径、突破实际实施难点，以及解析典型的教学案例三部分，提出“由疑问到工具再到思维"的三维联动方案，并结合力学、光学、电学模块设计可复用...