化学教学

2025年10期

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《化学教学》本刊的出版宗旨是为广大的中学化学教育工作者提供最新的教育教学理论、各地化学教学实践经验总结和化学科学前沿知识... 展开

类型

月刊

类别

教育教学

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化学认识架构：要素与教学实施 摘要：整合国内现有的2种化学认识模型理论，建立一种适用于多数主题或核心概念的化学认识模型——化学认识架构,明晰其要素及要素之间的关系。以核心概念“氧化还原反应”为例,展示化学认识架构作为教学主线的课堂教学应用。...

高二学生“证据推理”素养表现的追踪评价探索 摘要：基于《普通高中化学课程标准（2017年版2020年修订）》中“证据推理”素养的水平划分,通过 Rasch模型优化形成评价工具,对434名高二学生在化学反应原理模块教学前、第一至四章教学后五个阶段开展评价,描述和分析高二学生在“化学反应...
项目式课程对于不同家庭科学资本的学生化学身份认同的影响研究 摘要：基于科学身份认同的已有研究成果,聚焦于化学学科,确立化学身份认同的内涵及理论框架,据此开发了测查学生化学身份认同的调查问卷以及促进学生化学身份认同发展的项目式课程。通过对比分析学生在项目式课程前后化学身份认同的得分，发现项自式课程能够...
家族相似性方法视角下的《普通高中化学课程标准科学本质表征研究 摘要：基于家族相似性方法（FRA)框架,分析《普通高中化学课程标准（2017年版2020年修订）》中科学本质的表征特征,发现科学本质呈现“认知为主、社会为辅”的均衡分布,科学认知-认识系统以“科学知识”和"科学实践”为核心,凸显学...
试论初中化学科学思维的进阶策略 摘要：科学思维的形成并非一蹴而就,而是需要经历一个由浅入深、由孤立到系统的认识发展过程。初中化学科学思维同样遵循这一规律，并呈现出明显的层次性和进阶性。在教学中实施有效策略，能够帮助学生实现从感性认识到理性分析、从单一视角到多维视角、从线性...
高中化学集体备课组的AIGC赋能实践 摘要：人工智能正深度融入并助力教育变革,生成式人工智能（AIGC)全面赋能基础教育学科备课组。聚焦 AIGC在化学备课组常规工作、教学积疑研讨、学生疑问诊断及集体备课模式革新等环节的实践应用,为AIGC应用于基础教育教学提供实践参考与理论启...

初中化学跨学科实践活动设计 摘要：借助蜂蜡布的环保优势与教学价值,基于STEAM理念设计初中化学跨学科实践活动。活动中用棉布、蜂蜡和茶多酚等材料制作蜂蜡布;运用初中生物维生素C的检验方法与化学溶液等知识验证蜂蜡布的保鲜效能;分析讨论塑料保鲜膜的潜在危害并体会蜂蜡布的绿...
DeepSeek在初中化学跨学科实践活动中的应用初探 摘要：在“生成式人工智能 + 教育"深度融合的背景下，以人教版初中化学“水质检测及自制净水器”跨学科实践活动为例,探讨DeepSeek在教学中的应用。其凭借自然语言处理、内容生成等能力,在课前辅助教学设计,生成预习资料;课中构建问...
基于“三重表征”思维的概念教学 摘要：针对传统教学中符号记忆孤立、宏微认知割裂的教学困境,以“化学式与化合价”为例,借助科学史实、实验技术与真实情境，设计驱动性问题链与分类探究活动，引导学生建立“宏观现象 $$ 微观本质 $$ 符号表达”三重表征的科学思维。课例为突破化学...
聚焦创造性思维培养的高中化学教学实践 摘要：创造性思维是21世纪必备的学习技能,能有效提升科学教育的质量与科学素养的水平。以“亚克力的有机合成"为教学主题内容,基于“产生想法-尝试新想法－识别并评估想法”的技能发展模式,开展有机实验探究、合成路线探索和AI赋能学习等实...
基于实验的物质结构主题教学设计与实践 摘要：以“创‘芯’之路”为主题,围绕芯片制造的真实科研情境,通过“探究获得固体的方法”“探秘辨别晶体的原理”“探讨调控晶体的途径”和"探索未来芯片的发展”四个驱动性任务,有序组织“物质的聚集状态和晶体的常识”相关教学内容和实验活动...

氢气制取及性质实验的改进 摘要：通过改进与整合氢气的制取及性质实验装置,设计了内置玻璃过滤网的“茶壶式"锥形瓶能灵活控制固液分离与反应的发生和停止。采用注射器检查气密性并收集气体,提升了装置的密封性且使操作便捷。借助充气袋定量混合氢气和空气，使氢气的爆炸实...
氯水光解实验的改进 摘要：综合分析多篇文献中有关氯水光照分解实验的报道，结合教学实践，改进了获取饱和氯水的方法，自制简易、高效的光照装置进行氯水光解实验，采用水质检测中使用的水溶氧试剂简便、直观、高效地检测氯水光解产物氧气。改进后的实验具有减量、简便、减少污染...
“探究铁生锈的条件”实验装置的新设计 摘要：为了能在课堂上短时间内观察到铁生锈的现象,对中学化学教科书上编排的“探究铁钉生锈的条件"实验进行了改进。通过增加供氧装置，设计U形管、Y形管组装的对比观察装置和恒温杯垫水浴控温装置，探究了铁生锈的多项影响因素。新装置具有制作...
多功能固液反应制气装置 摘要：针对二氧化碳制取及其性质实验存在准备与操作繁琐、反应难以控制、二氧化碳浪费等问题,设计一种融合型固液反应多功能制气装置。采用亚克力材料装置，将气体发生与收集、性质验证集于一体，可实现气体的随开随用,随关随停,具有试剂节约、操作简单、连...
氢氧燃料电池实验的探究 摘要：通过实操对比2023版各版高中化学教科书“制作简单的燃料电池"实验方案的效果,发现存在输出电压偏低、电流微弱、实验现象不明显等不足之处。从反应容器、电极材料、电极距离、电解质溶液及电能检测用品等方面进行实验改进，并将获得的关...