文理导航

2025年27期

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《文理导航》杂志系内蒙古社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的，面向大中专院校、中小学教育的专业性教育刊物，阅读... 展开

类型

旬刊

类别

教育教学

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中华优秀传统文化在小学音乐教学中的渗透 【摘要】本文以小学音乐学科教学为例，分析在渗透中华优秀传统文化教学方面的现状，基于教学实践提出方法，希望能够为广大教育者提供一些有益的参考，共同促进小学音乐教学质量的提升，为传承和弘扬我国优秀传统文化贡献力量。...
合情推理在小学数学教学中的应用 【摘要】合情推理是一种常见的思维模式和认知手段，在小学数学教学中应用广泛、效果显著，有助于强化学生知识理解、培养学生思维品质与探索精神。小学数学教师应以培养学生核心素养为起点，主动转变传统教学观念，高度重视合情推理教学，并始终坚持“以生为本...
运用支架式教学模式实施小学科学教学 【摘要]科学学科是具有探究性的学科。基于学科特点，支架式教学模式受到广大小学科学教师的重视。运用支架式教学模式实施科学教学，可以让学生亲身经历科学探究过程，增强科学探究能力。本文在论述支架式教学模式内涵和运用价值的基础上，以《日食》这节课为...
教学评一体化背景下复述训练教学 【摘要】随着新课程改革的不断深入与发展，小学中段语文童话故事复述训练教学显得尤为重要。这有助于提升学生的语言表达能力和思维能力，需注重从教师的“教”学生的“学"和课堂的“评”三方面整合实践入手，针对当前小学语文教学课堂存在的突出问...
寓“戏"于"法":小学英语语法教学中课堂游戏模式的创新路径 【摘要】在小学英语语法教学中，教师有意识地引入游戏，充分激发学生的学习兴趣，为学生提供贴近生活的语言运用场景，促使学生更深入地理解和记忆语法知识，增强学习效果。本文围绕小学英语语法教学中融入游戏的策略进行探讨，旨在全面发挥游戏的价值，缓解学...
单元整合在小学数学教学中的应用 【摘要】数学具有逻辑性、抽象性与复杂性特点，且各个知识点之间具有较强的关联性。如果在小学阶段未能打下良好的基础，将不利于学生思维能力的发展。传统的以课时为单位的教学方法存在限制学生思维能力发展、难以形成系统化知识结构等局限性，不仅会影响学生...

新时代小学科学教学中科学家精神的培育 【摘要】在新时代背景下，小学科学教学中培育科学家精神不仅是科学知识的载体，还是科学核心素养的核心。通过在小学科学教学中融入科学家精神，可有效激发学生对科学的热爱与兴趣，帮助其建立正确的人生观和价值观。本文基于科学史的探究式教学设计，提出一系...
基于整合教育将中华优秀传统文化融入幼儿语言活动 【摘要】本文针对中华优秀传统文化在语言发展中的独特价值，以贴近幼儿语言能力发展需求为导向，经调研和实践，探究整合教育理念下的教学策略，即从关键兴趣入手，渗透丰富的节日文化；从活动类型入手，构建系统的文化教育；从教育价值入手，传承魅力的传统文...
“双减”背景下小学语文阅读教学的挑战与创新 【摘要】“双减"政策作为教育改革的重要举措，对小学语文阅读教学意义重大。本文将探讨在“双减”背景下小学语文阅读教学的现状、问题与解决方案。首先，通过对相关文献的分析，深入了解“双减”在小学语文阅读教学中的意义及现状和存在的问题。其...
AI技术与小学数学教学的融合 【摘要AI技术的发展，改变了新时期小学数学教学生态，其强大的深度学习能力、高效的数据处理能力及智能化交互体验等，都能推动数学教学的发展。本文立足数学教学目标和任务，紧扣新课标要求，对AI技术和数学教学的融合意义和方法等做了较为具体的分析和梳...
小学数学整本书阅读的应用策略研究 【摘要】核心素养导向深度推进，数学阅读能力作为影响学生数学认知发展的重要因素，日益受到学界关注，但数学学科在此方面的理论建构与实践研究尚显空白。本文系统探讨小学数学整本书阅读的价值意蕴与实践路径，分析当前教学实践中存在的主要问题，从阅读资源...
数字技术与小学数学创新融合教学 【摘要】随着社会的不断进步和经济的迅猛发展，我国教育教学工作也迎来了前所未有的创新与变革。数字化技术作为信息化时代的重要标志，已悄然渗透到小学数学教学的各个环节，极大地激发了学生的学习兴趣与探索热情。数字技术虽好，但并不能完全替代传统教学方...

项目式学习激活小学美术课堂 【摘要】在新课改背景下，传统小学美术课堂以教师演示、学生模仿为主的教学方式，因为内容单调、方式单一使课堂氛围乏味。为改变这一情况，教师可采用项目式学习这一方法。结合教材内容、学生喜好和实际需求，设计具有挑战性和综合性的项目，可以使学生在探索...
新课标小学数学说理课堂开展策略 【摘要]随着教育领域的改革发展，新课标的提出为各学科教师带来新的机遇和挑战。教师需优化教学流程，探究有效的教学策略，帮助学生自身更好地培养自身学科核心素养。数学是小学阶段学生学习的基础学科之一，旨在引导学生理解、掌握数学知识，促进学生培养逻...
关于小学语文课堂"教学评”一体化探讨 【摘要】“教学评”一体化对提高小学语文课堂质量具有重要价值，能助力学生发展语文学科素养。基于此，本文聚焦小学语文课堂“教学评”一体化展开探讨，先分析其应用在小学语文课堂上的重要性，接着探讨现阶段教学的现状，最后重点阐述“教学评”一体化的实践...
项目化学习下小学数学课堂教学探究 【摘要】数学是研究数量关系和空间形式的科学，对学生理性思维养成、科学精神培育和个人智力发展意义重大，能够促使学生在现实生活中更好地理性思考。在新课标的深入发展中，项目化学习因其高度的自主性、思考性等，在小学数学课堂上初显优势，能有效培养学生...
小学综合实践活动作业分层设计 【摘要】作业在教育体系中是较为重要的构成部分，不仅是课堂教学的延伸，还能巩固学生课堂所学知识，在帮助学生掌握课程知识的同时，有效锻炼学生问题分析与解决能力，从而更好地促进学生全面发展。可是，以往小学综合实践活动作业设计大多是统一化的作业，忽...

“实用性阅读与交流”任务群在小学语文教学中的实施路径 【摘要】"实用性阅读与交流”任务群是小学语文教学重要组成部分，旨在培养学生实用阅读能力与交流能力。新时代教育背景下，小学语文教学需对任务群关系梳理、教学实施等进行实践，本文基于任务群概念结合案例，探讨其在小学语文教学中的实施路径。...
小学数学课堂学生思维与创新能力培养 【摘要]随着课程改革推进，培养学生批判性思维与创新能力愈发关键。小学数学应聚焦核心素养，依托多元学习环境，推动学生理性思考与深度学习，发展推动及综合素养。本文从多个层面剖析课堂思维训练与创新潜能挖掘策略，助力提升教学质量。...
幼小衔接中大班阅读能力培养研究 【摘要】幼小衔接是幼儿从学前教育迈向小学教育的关键过渡期，这一阶段不仅是学习环境与方式的转变，还是认知能力、社会适应能力及学习品质的塑造期。其中，阅读能力的培养作为核心素养的重要组成部分，直接影响着幼儿在小学阶段的学习适应性与终身发展潜力。...
任务群视角语文思辨阅读与表达能力培养 【摘要】新课标背景下，小学语文教学面临基础型、发展型、拓展型三个层面的六个任务群，而思辨性阅读与表达就是其中之一，尤其值得重视。因此在平时单元教学中，小学语文教师首先要从任务群视角充分了解培养学生思辨性阅读与表达能力的意义，切实加强相关教学...
素养导向下小学运算教学的算理深耕 【摘要】在新时代小学运算教学中，培养学生核心素养已成为教师需深入研究的重要课题。为提升学生素养，教师需引导学生探究算理，促进其从本质理解算法。本文以苏教版小学数学教学为依据，分析算理在小学运算教学中的重要地位，并就具体教学提出策略，助力推动...

五育融合视域下多元立体式德育课程体系建构与实践 【摘要】本文以新时代“五育融合"教育理念为指引，通过建构多元主体、多维时空、多向联动的立体化课程体系，探索基础教育阶段德育课程改革路径。以校本“润雅”德育课程为实践样本，系统阐释其“评价多元、结构立体、五育融通"的实施逻...
立足表现性评价，优化小学道德与法治高阶思维培养路径 【摘要】高阶思维是指发生在较高认知水平层次上的心智活动和认知能力，影响着学生的成长。本文立足表现性评价，对学生的高阶思维进行培养的策略进行探讨，并提出“明确表现性评价目标，靶向高阶思维培养”等实践做法，旨在充分发挥表现性评价的价值，提升教学...
主体性视域下小学道德与法治教学创新 【摘要】在新的教学改革中，小学道德与法治教师应积极构建以学生为主体的新型教学模式，为学生提供自主探究的空间，引导学生结合已有认知体系解决课堂问题，在自发学习实践中树立正确道德观念、提升法治意识，实现道德与法治核心素养的综合发展。本文从明确素...
大单元教学在道德与法治课堂中的有效应用 【摘要】在小学道德与法治课堂教学中，应用大单元教学应以大概念统领教学，充分发挥大概念在教学过程中的核心作用，将零散、碎片化的知识点系统整合，构建具有连贯性和完整性的单元教学活动。为发挥出大单元教学法的最佳应用效果，教师展示并分析了几则教学实...

小学数学趣味教学策略实践 【摘要】在小学数学教学中，趣味教学是激发学生学习热情、提升教学成效的关键路径。本文以实际操作为指引，提出五条逐个推进的趣味教学方法：凭借趣味故事的引入，激发学生对数学学习的兴趣；运用教具开展动手操作，推动知识的内化吸收；依靠小组竞赛活动，强...
家园协同视角下的幼儿班级管理优化 【摘要】幼儿教育处于教育最基础的阶段，也是促进大脑发展、完成情感交流，培养基本技能和良好习惯，助力幼儿社会适应的重要时期。然而，大部分家长忽视幼儿阶段教育的重要性，不能及时、有效地配合幼儿园班级管理工作。家庭和幼儿园教育出现分离状况，难以为...
家园共育培养幼儿文明礼仪 【摘要幼儿阶段是文明礼仪养成的关键时期，家园共育对幼儿文明礼仪的塑造起着举足轻重的作用。本文采用文献研究法、案例分析法，从环境熏陶、榜样示范、活动体验、沟通协作四大维度，探寻家园共育培养幼儿文明礼仪之策。依托有效的家校共育，切实发挥家庭辅助...
素养导向的小学数学评价工具的实践创新 【摘要】在小学数学教学中，传统评价模式亟待革新，以适应核心素养的培养。本文以人教版二年级下册《克和千克》单元为例，依据新课标“教—学—评”一致性理念，深入分析教学内容，开发诊断性、过程性和总结性评价工具，通过课前、课中、课后等阶段评价，全面...
绘画心理学在美术教学中的应用 【摘要】随着素质教育的持续深入发展，艺术类学科在人才培养中的地位逐渐凸显，尤其是对基础教育阶段而言，艺术教育成为这个时期学生教育的重要内容。本文将针对绘画心理学在小学美术教学中的应用进行分析，通过剖析绘画心理学教学规律，探讨绘画心理学在小学...