广西教育·A版

2024年12期

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教育类刊物。面向全区,以中小学教育教学为主,兼顾师范教育、职业技术教育、幼儿教育和成人教育。设有教育学专页、教改新编、教... 展开

类型

月刊

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教育教学

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充分发挥教育稳边固边的基础作用奋力写好边境基础教育新篇章 教育是强国建设、民族复兴之基。教育在捍卫国家安全、维护民族团结、促进边疆稳固、服务兴边富民工作中起着基础性、关键性作用。崇左市是广西边境线最长的地级市，辖7个县（市、区），其中4个与越南接壤，有基础教育学校389所，在校生16.7万人。近年...

“双减”背景下覃塘区义务教育高质量发展的形势、困难及对策 摘要：随着“双减”政策的出台，贵港市覃塘区的义务教育发展进入了一个新的发展阶段，如何抢抓机遇、扬长避短，实现区域义务教育的高质量发展，是贵港市覃塘区面临的一项时代课题。基于贵港市覃塘区义务教育高质量发展所面临的形势和困难，贵港市覃塘区从政...
推动学区教师专业发展的“一体二维三环四步”模式探索 摘要：在南宁市青秀区着力推行义务教育学校“同生共长，优质均衡”的学区制改革背景下，为进一步缩小义务教育优质学校与薄弱学校之间、城市学校与乡镇学校之间的教育质量差异，南宁市园湖学区构建了旨在促进整个学区教师专业发展暨优质均衡发展的“一体二维...
信息技术2.0视域下农村初中数学教师教学能力提升策略 摘要：为了更好对接乡村教育振兴需求，顺应农村地区教育信息化的改革趋势，有必要加强对农村地区初中数学教师教学能力的研究，提出针对性的建议。在信息技术应用能力提升工程2.0背景下，农村初中应深入探讨初中数学教师教学能力提升策略，从开展常态化培...
AI背景下城市小学农耕教育数字资源建设的思考 摘要：在人工智能技术迅猛发展的时代，城市小学农耕教育数字化资源建设迎来了新的机遇与挑战。在此背景下，城市小学应着力加强数字教学资源建设，加强学生的农耕知识教育，培养学生的动手能力，提升城市小学农耕教育数字资源建设和应用水平。关键词：人工...
家校社协同育人背景下家长学校课程的开发与实施 摘要：建立健全学校家庭社会协同育人机制，是事关学生健康成长和全面发展的大事。以南宁市五一西路学校为例，学校应充分发挥对家庭教育的指导作用，协同家校社三方资源，通过开发与实施家长学校课程，构建指导家庭教育的课程体系，推进家校社协同育人，提高...
城区小学“八会N+1”劳动课程的开发与实施 摘要：在小学设置劳动课程、开展劳动教育，能够帮助学生树立劳动意识，养成劳动习惯，形成正确的劳动观念。贵港市港北区石羊塘小学根据2022年版劳动课程标准的要求，把劳动课程从综合实践活动课程中独立出来，建构了“八会N+1”劳动课程，同时结合学...
幼儿园项目式学习活动的设计与实施 摘要：项目式学习赋予幼儿较高的参与度和决定权，是幼儿园教育活动的一种重要形式。幼儿园项目式学习倡导在真实的问题情境中开展项目探究，活动过程包括六个步骤：一是提出问题，确定项目学习主题；二是调查分析，丰富幼儿的认知和体验；三是讨论与思考，设...
农村受助学生感恩意识培养探究 摘要：当前，一些农村受助学生缺乏感恩意识。通过对100多名受助学生和家长以及学校教师的访谈发现，造成这种现象的原因首先是家庭教育的影响，其次是学校教育的偏差，再次是社会不良现象的影响。为培养农村受助学生的感恩意识，应采取行之有效的培养策略...
双线并行，和谐共育：家庭教育指导模式探索 摘要：为了应对当代家庭教育的挑战、满足学生家庭的实际需求，建议构建并实施双线并行的家庭教育指导模式。该模式包括“家家有家庭教育资源超市”和“为学生提供家庭加油充电站”两个方面，前者为家长提供多种形式的集体与个别指导，后者为学生及时补充心灵...

基于质量监测的广西义务教育学生数学学业表现、问题分析及质量提升策略 摘要：通过对比分析2015年、2018年、2021年三轮国家义务教育质量监测广西义务教育阶段四年级、八年级学生的数学学业表现，可以发现广西义务教育学生数学学业水平出现了下降的趋势。基于广西参加国家义务教育质量监测的学生数学学业表现，分析广...
素养立意教考一体 摘要：深入分析中考试题，有助于教师精准把握教学重点和难点，从而调整教学策略，优化教学方法，促进学生学科核心素养的发展。初中物理教师应从试题结构、难度层次、知识点分布等方面，对2024年广西中考物理试题进行全面剖析，揭示试题背后的教育导向，...
2024年广西中考化学试题分析及应对策略 摘要：中考试题命制特点和考查方向对指导教学、优化教学策略具有重要作用。初中化学教师应以《义务教育化学课程标准（2022年版）》为理论指导，从基础性、综合性、应用性、创新性等方面对2024年广西中考化学试题进行详细分析，探讨其命题特点、考查...

初中道德与法治跨学科融合教学探索 摘要：初中道德与法治与其他学科有着密切的联系，教师要充分发挥跨学科融合教学的协同育人功能，帮助学生树立正确的价值观念。以道德与法治八年级上册“全面推进国防和军队现代化”一课为例，探索初中道德与法治跨学科融合教学策略，教师首先要分析初中道德...
问题导向下小学语文大单元集体教研模式的探索 摘要：针对当前小学语文集体教研活动中普遍存在的问题不够聚焦、路径不够明确、效果不够理想等现象，南宁市良庆区冬花路小学语文教研组积极开展问题导向下小学语文大单元集体教研模式的探索，包括问题导向的小学语文大单元集体备课和“组合式”大单元课堂教...
基于“教—学—评”一致性的提问策略教学探究 摘要：对于提问阅读策略，很多教师缺乏有效的教学方法，学生也存在不会提问或提问质量不高等现象。以小学语文四年级上册第二单元为例，教师可采取利用共性问题激活学生思维、切换提问角度促进学生思考、顺势而导促进学生深入思考、结合问题评价促进学生发展...
初中信息科技创客教育校本课程的设计与实施 摘要：为了提升初中生的创新能力和信息素养，教师可以结合学生学习需求及学校资源实际，将创客教育融入初中信息科技校本课程的设计与实施，设计一套基于交互式可编程创客初级实验箱的初中信息科技创客教育校本课程，采用项目式教学模式，遵循“情境导入与兴...
小学科学课程融合劳动教育的教学实践 摘要：在国家政策倡导和教育改革背景下，学科课程教学与劳动教育的融合成为提高学生综合素质的重要途径。针对当前小学生劳动意识淡薄、劳动能力低下等问题，基于小学科学课程的综合性与实践性特点，以“解决垃圾问题”教学为例，教师可以从确定教学目标、课...
汉字、古壮字字形结构对称与几何变换相关性在教育教学中的应用 摘要：汉字是中华民族悠久历史文化的载体，古壮字是以汉字为基础发展起来的古代壮族人民的语言文字，它们在字形结构演变过程中展现了中华民族对汉字平衡美、动态美、意蕴美的精神追求。几何变换既是几何学的基础知识，也是一种重要的思想方法，是学生后续学...
钱梦龙先生的语文课堂教学艺术 摘要：钱梦龙先生是我国著名的语文教育家，他的教育理念蕴含着丰富的思想内涵。作者以钱梦龙的语文教学主张和课堂教学艺术为研究对象，从导入之巧、提问之奇、点拨之准三个方面，分析钱梦龙语文教学案例及其语文课堂教学艺术特色。关键词：钱梦龙先生；语...
以数字化技术设计初中语文作业的探索 摘要：随着人工智能时代的来临，教师应当与时俱进，利用数字化技术赋能初中语文作业设计，落实语文核心素养培养目标。针对初中语文作业设计偏重知识记忆、形式单一、过于机械化等问题，语文教师可以尝试运用数字化技术设计语文作业，如创设数字化语文作业情...
“333”策略：小学语文思辨性阅读教学实践 摘要：在小学阶段培养学生的高阶思维，需要教师结合学情，精心设计教学。教师应该从课文中的矛盾点、关联点和学生思维困顿点循证，指导学生通过上下文、词句段、课内外等路径培养逻辑思维，通过讨论、辩论、应用等方式培养创新思维，不断提高学生的思维品质...
在初中英语听说课教学中培养学生的思维品质 摘要：思维品质是英语学科核心素养培养内容之一，英语听说课对学生思维品质的培养起着重要作用。在听说课教学中，教师应深入解读听说文本，培养学生逻辑思维；应围绕文本主题，发展学生批判性思维；创设真实情境，培养学生创造性思维。教师只有将思维和语言...
提高初中地理课堂教学效率的路径 摘要：针对初中地理在学校教育中的“缺位”“失语”等现象，必须对传统初中地理教学进行改革，进一步提高初中地理课堂教学效率。教师应以深度学习理念为引领，以课程实践活动为载体，以信息技术为支撑，以表现性评价为保障，探索切实可行的初中地理课堂教学...
基于ADDIE模型的小学美术“基础教育精品课”教学设计例析 摘要：“基础教育精品课”在国家中小学智慧教育平台推出以来，得到业界的广泛认可，在很大程度上促进了学生的自主学习和教师的专业发展。本研究以师生需求为起点，依据美术学科特点，基于ADDIE模型的分析、设计、开发、实施、评价五个阶段，以小学美术...

小学古诗词教学的三种策略 摘要：要提高小学古诗词教学的有效性，教师需要把握三点：明晰课标要求，设置教学目标；分析教材编排特点，确定教学内容；结合学情特点，设计教学活动。在对小学古诗词进行备课时，教师只有正确理解和把握学段教学目标，把握学段目标与课时目标之间的关系，...
小学语文“读写融合”教学实践 摘要：“读写融合”教学旨在将阅读与写作紧密结合，提升学生的语文核心素养。针对小学语文教学现状，小学语文教师可尝试以下方法开展“读写融合”教学：有针对性地开展阅读教学，帮助学生积累丰富的写作素材；基于阅读文本分析结构，提高学生写作时谋篇布局...
基于大观念的小学英语单元整体教学设计与实践 摘要：以大观念为导向的小学英语单元整体教学，有利于学生全面掌握单元知识和英语学习规律，提高英语学习效率。以外研版新标准英语（一年级起点）四年级下册Module 5为例，开展大观念导向下小学英语单元整体教学，教师可以按照以下步骤去做：梳理单...
“双减”背景下提高少数民族地区中学体育教学效率的路径 摘要：“双减”背景下，减轻学生负担根本之策在于全面提高学校教学质量。我国各地区的经济发展程度不一、文化背景各有差异，这些客观因素的存在，致使少数民族地区的体育教学效率有待提高。对此，体育教师应更新教育教学理念，以深度学习理念优化中学体育教...
“四问四式”：小学科学课堂提问的诀窍 摘要：在小学科学教育中，教师的有效提问是激发学生科学学习兴趣、培养学生科学思维和探究能力的关键。教师应从儿童立场出发，准确把握好提问时机、掌握好提问技巧，在小学科学课堂中巧用“四问四式”以提高提问的有效性，通过在教学的新奇处探问、困惑处引...