提高初中地理课堂教学效率的路径

——以湘教版地理八年级上册“中国的地形”教学为例

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摘 要：针对初中地理在学校教育中的“缺位”“失语”等现象，必须对传统初中地理教学进行改革，进一步提高初中地理课堂教学效率。教师应以深度学习理念为引领，以课程实践活动为载体，以信息技术为支撑，以表现性评价为保障，探索切实可行的初中地理课堂教学模式，提高初中地理课堂教学效率，发展学生的初中地理学科核心素养。（剩余4446字）

试读结束

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