信息技术2.0视域下农村初中数学教师教学能力提升策略

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摘 要:为了更好对接乡村教育振兴需求,顺应农村地区教育信息化的改革趋势,有必要加强对农村地区初中数学教师教学能力的研究,提出针对性的建议。在信息技术应用能力提升工程2.0背景下,农村初中应深入探讨初中数学教师教学能力提升策略,从开展常态化培训、推进立体式教研、注重教学反思、注重教学相长等方面提升农村初中数学教师教学能力,提高农村初中数学教学质量。(剩余5148字)

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