基于大观念的小学英语单元整体教学设计与实践

——以外研版新标准英语（一年级起点）四年级下册Module 5为例

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摘 要：以大观念为导向的小学英语单元整体教学，有利于学生全面掌握单元知识和英语学习规律，提高英语学习效率。以外研版新标准英语（一年级起点）四年级下册Module 5为例，开展大观念导向下小学英语单元整体教学，教师可以按照以下步骤去做：梳理单元内容，确定单元主题；发挥单元育人功能，提炼单元大观念；制定单元教学目标，开展单元整体教学。（剩余5865字）

试读结束

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