“四问四式”：小学科学课堂提问的诀窍

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摘 要：在小学科学教育中，教师的有效提问是激发学生科学学习兴趣、培养学生科学思维和探究能力的关键。教师应从儿童立场出发，准确把握好提问时机、掌握好提问技巧，在小学科学课堂中巧用“四问四式”以提高提问的有效性，通过在教学的新奇处探问、困惑处引问、关键处追问和延展处设问，依据教学实际运用层次递进式、多元开放式、互动启发式和质疑反问式提问，激发学生深层次的探究动机，促进学生科学核心素养的发展。（剩余6583字）

试读结束

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