科教导刊

2023年35期

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《科教导刊》杂志是湖北省科学技术协会主管、主办，面向国内外公开发行的优秀学术期刊

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旬刊

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学术

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新文科背景下的数字素养培养探索 摘要数字技术已经渗透到各个领域，成为推动经济发展、社会进步的重要力量。全球各国把提升国民数字素养与技能作为谋求竞争新优势的战略方向。新文科建设的核心是推动文科教育的数字化转型，促进新技术与文科教育的深度融合。文章以中南民族大学为例，探讨...
教育数字化转型下高校教学质量评价信息化平台构建研究 摘要教育数字化转型下，更高水平的教育治理，对高校教学质量评价工作的信息化和智能化提出了更高要求。文章以当前高校教学质量评价工作中工作效率低下、指标不够科学和结果应用受限等问题为导向，提出教学质量评价信息化平台的构建思路和功能设计，并探讨...

大数据时代高校新工科人才培养教学改革探析 摘要大数据时代对工科人才的知识结构和能力素质提出了新要求。面对大数据带来的思维方式和教学模式的改变，高校通过学科交叉和实践教学来提升新工科人才的创新能力和工程实践能力，但仍然存在不足。本文梳理了大数据产业对新工科人才的能力要求，深入剖析...
“三教改革”背景下职业教育人才培养模式与课程体系建设探究 摘要为助推职业教育人才培养模式变革与课程体系建设同频共振，以“三教改革”为背景，本文依托专业群建设，完善专业布局结构；依托成果导向，建立正确人才培养观念；依托校企合作，形成多元混合育人环境，完善人才培养模式改革实施策略。以市场定位需求为...
新时代高校体育教学资源的开发与利用 摘要近年来，国家和社会对大学生的综合素质提出了更高的要求，由此，高等教育也更加综合与多元。体育作为改善大学生身体素质和精神面貌的核心学科，其重要性不断提升，提升体育教学质量已成为我国高校的重要研究课题。教学资源是高校体育教学开展的前提和...
本科学前教育专业学生专业认同感的提升路径 摘要就读学前教育专业的本科生是未来的幼儿教师，同时也是推动学前教育发展的主力军。但依据多方调查结果显示，目前本科阶段学生对学前教育专业的专业认同感较低，参与专业课程的积极性不高，进入幼儿园见习或实习状态不佳，毕业后从事学前教育相关工作意...
土木水利专业学位研究生特色教学案例库构建 摘要专业学位研究生教育是应用型专门人才培养的主渠道，精品教学案例库的建设是提升人才培养质量的重要抓手。文章以河南工业大学土木水利专业硕士学位研究生教学案例库的建设为例，结合学位点自身的粮油仓厂基础设施领域学科专业特色，介绍了“厚基础、强...
基于虚拟仿真技术的高职教学模式探析：问题审视与转型路径 摘要虚拟仿真技术在职业教育中的应用，为教学内容的优化提供了强有力的技术支持，但目前基于虚拟仿真技术的教学环境、教学资源以及标准化程度仍然存在不足，需要进一步明确高职虚拟仿真教学开展的顶层设计，进而优化高职虚拟仿真教学资源应用，完善高职虚...
“双创”背景下学科竞赛融入课堂教学的研究 摘要文章通过问卷、访谈、调查统计、试卷分析等方式对山东科技大学建筑类专业教学情况进行调研，分析了教学在培养学生创新方面存在的问题及原因。问题在于教学活动与创新培养分离，导致学生理论学习积极性不高，实践创新意识与能力不强等。原因体现在理论...
基于“专创”融合的高职院校创新创业型人才培养探索 摘要创新创业教育是培养具有创新创业精神、创新创业意识和创新创业能力的人才培养方式，是落实科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，实现高质量发展的基础。高职院校创新创业型技能人才的培养，要求创新创业教育与专业教育深度融合。文章从高职...
劳动与社会保障（医疗保险）专业本科教学质量标准指标权重研究 摘要文章运用层次分析法建立递阶层次结构模型，并计算各层级指标权重及组合权重，确定劳动与社会保障（医疗保险）专业本科教学质量标准指标权重，明确医疗保险等专业本科教学质量的建设重点。层次分析法结果显示，一级指标“专业定位”权重最大，其次依次...
矿业特色研究生课程案例库建设与教学实践 摘要文章从研究生教育高质量发展内涵出发，针对课程案例少、学生学习主动性差的教学问题，以矿业工程一流学科高水平科研成果快速转化为优质教学资源为思路，通过案例筛选、收集和制作，建设了高质量发展背景下矿业特色“试验设计与数据处理”研究生课程案...
职业院校新形态教材建设实践探究 摘要以新形态教材建设推动“三教”改革，具有重要的现实意义。文章基于国家宏观政策、社会经济发展、职教高职发展三个层次阐述新形态教材建设的时代背景，从活页式、融合型、立体化三个维度界定新形态教材的基本内涵，以“连云港工贸高等职业技术学校”为...

基于CIPP模型构建课程思政评价指标的探索 摘要评价是课程思政建设的重要环节，关乎高职院校专业人才培养的成效。文章基于CIPP模型框架，从专业培养目标、职业岗位需求、教学过程、教学评价，积极探索医学检验技术专业核心课程课程思政评价指标，共包含4个一级指标，12个二级指标及具体评价...
以临床问题为导向的临床医学研究生循证医学课程教学模式探索 摘要循证医学是临床医学专业研究生的重要课程之一。针对目前研究生教育过程中存在的缺乏自主学习的意识和习惯、自主学习能力不足等问题，本研究以现代教育理念为指导，在课程教学实践中运用临床医生、互联网、循证医学、核心能力四个关键元素，将理论教学...
电子信息类专业C语言程序设计实践教学研究 摘要针对目前电子信息类专业的C语言程序设计实践中专业特色缺乏，实践案例贯穿性不够和考核形式单一的状况，采用将专业问题逐步导入，递进式展开的方式，在锻炼学生编程能力的同时，提升学生的专业认知度和学习自信心。另外，采用的创新式考核方式进一步...
基于数字化技能培养的职业院校社会工作专业课程建设路径研究 摘要为适应数字化经济的高速发展，迎接数字化转型所带来的机遇和挑战，职业院校对数字化人才培养的重要性认识逐渐加深。文章以职业院校社会工作专业为例，数字化人才的培养和输出需站在数字化课程体系建设的视角，以数字化技能培养为核心目标，通过知识需...
PDCA循环在住院医师规范化培训出科理论考核中的应用及思考 摘要住院医师规范化培训出科考核是住院医师培训过程的关键环节，也是保障培养质量的重要举措。文章通过PDCA循环管理方法，分析住院医师规范化培训出科理论考核中存在的问题并持续改进，以提升学员考核成绩。结果显示，PDCA循环管理方法对提升学员...
“双碳”目标下新能源材料与器件专业项目式教学模式的创新与实践 摘要新能源材料与器件专业建设旨在满足我国新兴产业发展需求，为实现我国“双碳”目标提供高质量的人才支撑。将项目式教学理融入新能源材料与器件专业建设中，可有效解决传统工科教育所面临的“教学同质化”和“实践脱离工程实际”的问题。文章以地方能源...
“新课标”对高职英语测试改革的指导作用 摘要新时代对职业教育提出了新要求，课程改革如火如荼地展开。高职英语“新课标”是职业教育改革的产物，也是实施课程的指导性文件，教学实施与评价都应以此为依据。测试作为我国主要的教育评价方式，对教学起着重要的反拨作用。文章除了介绍高职英语测试...
基于产教融合的“大型冲压件成形过程”虚拟仿真实验项目建设 摘要以材料成型及控制工程专业特点和定位为出发点，借助于产业和教育的结合、产学研的联动，打造出一种全新的人才培育模式。在“四川省光伏产业产教融合综合示范基地”的支持下，本文进行了以压力容器封头为例的大型冲压件虚拟仿真实验项目建设。传统的成...
产学研背景下研究生“地域环境空间设计”课程教学改革及建设 摘要文章针对教学现状及问题，在产学研背景下，对研究生“地域环境空间设计”课程进行教学改革及建设。提出在课程中基于产学研的教学思路，以丰富理论教学内容、建设教学资源库、推进项目参与，采用AI技术助力设计为抓手，有效地提高研究生“地域环境空...

基于TPACK框架的新商科教师数据素养培育路径探索 摘要数智时代，新商科建设要求面向前沿技术、打破学科壁垒、形成复合型教师队伍，从而响应培养复合型创新人才的现实需要。但新商科教师的数据素养依然有待进一步提高。文章基于知识整合的TPACK框架，分析了新商科教师数据素养培育中存在的问题，并结...
“互联网+”视域下地方高校辅导员职业道德修养建设面临的挑战及对策 摘要 “互联网+”时代新工科建设推动了地方传统高校教育事业的发展和改革，赋予高等教育新的内涵，对辅导员职业道德修养提出更高要求。文章立足“互联网+”时代地方新工科高校建设的内涵和对高校辅导员的影响，分析高校辅导员职业道德修养建设面临的挑战...
高等工科学校经济管理学科指导教师胜任力提升研究 摘要经济管理学科承担着为社会培养经济管理人才的重要任务。经济管理学科指导教师应当具备特定的胜任力才能够做好学生的培养工作。文章在高等工科学校经济管理学科学生学习特点的基础上，指出高等工科学校经济管理学科学生指导教师胜任力应包括素质胜任力...

思政教育和混合式教学在“病理学”课程中的探索 摘要目的：评估思政教育与混合式教学的教学效果。方法：选取3个平行班级在“病理学”课程教学中分别采用传统教学、思政融合传统教学以及混合式教学，并评估平时成绩、考试成绩及教学满意度。结果：思政融合传统教学与混合式教学的满意度及总成绩均优于传...
创客教学法在“机器人编程”教学中的应用 摘要创客教学法是创客教育的具体实践方法，其在内涵、运用和作品形式上有自己的特点。创客教学法继承了做中学理论、快乐教育理论和游戏教学理论，是传统教学方法的有益改进。文章主要研究了创客教学法在青少年“机器人编程”教学中的应用，并以全国中小学...
数智化时代“岗课赛证”融合的纳税实务课程教学改革研究 摘要数智化时代对财会人才的新需求迫使高职院校及时转变培养人才的模式。课程建设是实现人才培养目标的关键环节，因此要优化传统的课程建设，将岗课赛证与课程建设相融合，培养符合企业需求的人才。文章主要对照“岗课赛证”的基本育人要求分析纳税实务课...
“航空材料概论”课程教学改革研究 摘要 “航空材料概论”是航空航天类专业的一门重要基础课程，旨在介绍航空材料学的基本概念、典型材料特性、制备工艺、研究发展和应用，为学生学习后续的专业课程奠定坚实的基础。文章围绕“航空材料概论”课程教学内容，详细讨论了现有教学模式的不足之处...
新工科背景下“安全工程专业实验”课程教学模式探索 摘要文章以“安全工程专业实验”课程的教学实践为切入点，分析了传统专业实验课堂存在的问题，深度剖析了其诱发原因，并针对性地提出了理论和实验课程设置“合理化”、实验课堂教学模式“多元化”、实验课堂管理“动态化”和实验成绩考核“科学化”多种并...
新农科建设背景下“动物营养与饲料学”课程创新体系构建 摘要 “动物营养与饲料学”是动物科学专业核心课程，长期存在学生民族差异化、理论与实践脱节等问题。教学团队结合“爱农、懂农、践农”新农科人才培养理念，从教学设计、教学方法两个维度进行教学改革。采取差异化教学，打造多民族课堂，理论结合实践、科...
以学生为中心的“环境工程”课程翻转课堂教学探索 摘要新时代，行业对高校学生综合能力的培养提出了更高要求。本研究针对传统教学模式中出现的痛点问题，开展以学生为中心的翻转课堂教学模式探索与实践。具体实施路径包括：在学情分析的基础上，充分利用新媒体技术，采用线上线下结合的方式贯通教学全过程...
建筑业转型升级背景下“土木工程测量”课程教学改革思考 摘要建筑业转型升级对工程科技人才提出了新的要求，工程测量技术的变革促使“土木工程测量”课程在教学内容、教学模式等方面必须做出相应的改变。文章立足当前建筑工业化、数字化和智能化不断升级的背景，分析当前课程教学中存在的问题，围绕施工测量技术...
新工科背景下“矿相学”实验教学改革与实践 摘要 “矿相学”是国内地质类高校资源勘查工程等专业开设的一门基础课，主要讲授矿石矿物综合鉴定、矿石形态构造及矿石成因信息等方面的专业知识；为学生开展矿物成分基础研究、矿产勘查及矿物资源综合利用等工作提供知识储备和相关技能。文章以桂林理工大...
基于工程教育认证的“互换性与技术测量”教学改革探索 摘要文章根据工程教育认证的核心思想，对“互换性与技术测量”课程的课程目标、教学内容、考核方式等方面进行了改革探索，并通过对课程目标和毕业要求的达成度分析，对课程目标提出了持续改进措施，提高教学质量，提升人才培养目标。增设实践环节，提高学...
农乐融入“公共艺术”课程教学改革案例 摘要 “公共艺术”课程是广大职业院校学生必修的一门公共基础课。一般而言，该课程教学包括基础模块与拓展模块两部分。文章旨在于拓展教学模块中，重点以上海农林职业技术学院为例，从实施背景与理念、课程试点建设整体思路、课程举措与特色、课程亮点、经...
基于产学研相结合的“流体机械”课程改革及教材建设 摘要 “流体机械”是面向能源与动力、过程装备与控制工程等专业高等院校本科生及研究生的重要理工科类课程。为适应新时代创新型高素质人才的培养要求，文章从教学内容、教学方法、考核方式等方面对“流体机械”课程进行教学改革和教材建设探讨。针对传统课...
“蛋白质与酶工程”混合式教学的多模态教学改革思考 摘要混合式教学是大学教育发展的新方向。文章基于作者团队前期建设的中国MOOC网上线的“蛋白质与酶工程”，通过“线上+线下+创新实验+社会实践”混合式教学的多模态教学改革，结合案例教学、成绩评定方式改革和学生竞赛等措施，收到“多触点”和“...
线上线下混合式教学模式在“临床疾病概要”教学中的应用 摘要文章探讨了线上线下混合式教学模式在“临床疾病概要”教学中的探索与应用。对广东药科大学附属第一医院（临床医学院）康复治疗学专业20级本科生以及健康服务与管理专业2021级本科生采用线上线下混合式教学模式，并采用无记名调查问卷形式，对学...
新工科背景下安全工程专业“土力学与基坑安全”课程教学改革探讨 摘要新工科背景下，课程教学改革是培养具有良好职业素养工程人才的关键环节。文章以安全工程专业职业素养类课程“土力学与基坑安全”为例，分析课程教学改革的必要性、教学中存在的问题，并从知识图谱构建、课堂教学模式、工程实践能力训练以及考核方式等...

“00后”高职学生精神文化生活的典型表征与引导策略 摘要加强和改进学生的思想政治教育，事关广大青年学生的健康成长，高职院校开展思政教育是全面提高技术技能人才培养质量的重要依托。精神文化生活能够体现学生的身心发展情况和思想动态。因此，研究面向北京、山东、山西等地区的高职院校发放调查问卷，从...
生涯教育课程实施效果评价 摘要目的：了解生涯教育课程实施效果评价。方法：采用随机抽样法，以昆明医科大学海源学院1084名医药卫生类本科一年级学生为研究对象，使用一般资料问卷、职业成熟度量表进行调查，分别在生涯教育课程前后进行测量，探讨医药类独立学院本科生生涯教育...

翻译器结合PPT录制型微课用于呼吸内科全英班见习课远程教学的研究 摘要目的：文章旨在探讨翻译器结合PPT录制型微课在呼吸内科全英班见习课远程教学中的应用效果。方法：通过将翻译器与PPT录制型微课结合，采用微信和钉钉群对广西医科大学全英班的留学生进行远程教学，通过调查问卷和考试成绩评价教学效果。结果：共...
我国实验室安全教育的研究历史与现状分析 摘要实验室安全教育是当下高校安全教育工作的重点之一。2005年以前，实验室安全教育的研究报道较为零散，处于起步阶段。2006年后，实验室安全教育研究文献量逐步增加，2017―2022年，相关研究呈现迅速上升趋势，年均文献数量超过65篇，...
思政教育对大学生心理健康水平影响的比较分析 摘要文章旨在探讨思政教育对大学生心理健康水平的影响和作用机制，采用《未来期望量表》和《抑郁-焦虑-压力量表》（DASS-21）对1657名大学生进行问卷调查，结果表明：思政教育对大学生的焦虑、压力和抑郁等心理健康指标产生了显著的负向影响...
智能导学中学生个性化自我调节学习与情绪研究 摘要科学技术使教育教学逐渐呈现智能化、精准化、个性化，面向学生真实学习需求，提供适切的学习服务。文章通过综合国内外相关文献，对照智能导学系统特点，构建智能导学中学生个性化自我调节学习成分模型和发生机理，智能导学系统（Intelligen...