翻译器结合PPT录制型微课用于呼吸内科全英班见习课远程教学的研究

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摘 要 目的：文章旨在探讨翻译器结合PPT录制型微课在呼吸内科全英班见习课远程教学中的应用效果。方法：通过将翻译器与PPT录制型微课结合，采用微信和钉钉群对广西医科大学全英班的留学生进行远程教学，通过调查问卷和考试成绩评价教学效果。结果：共178名学生参与问卷调查和期末考试评估，结果显示，84.8%的学生认为PPT内容易懂，88.2%的学生对带旁白的解说声音非常满意，97.8%的学生表示会继续使用带旁白的PPT进行学习。（剩余6581字）

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