“蛋白质与酶工程”混合式教学的多模态教学改革思考

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摘 要 混合式教学是大学教育发展的新方向。文章基于作者团队前期建设的中国MOOC网上线的“蛋白质与酶工程”，通过“线上+线下+创新实验+社会实践”混合式教学的多模态教学改革，结合案例教学、成绩评定方式改革和学生竞赛等措施，收到“多触点”和“多熔点”的教学效果，达到基础知识的掌握，创新能力的培养，社会实践的升华，提升生物技术人才培养的质量。（剩余5675字）

试读结束

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