劳动与社会保障（医疗保险）专业本科教学质量标准指标权重研究

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摘 要 文章运用层次分析法建立递阶层次结构模型，并计算各层级指标权重及组合权重，确定劳动与社会保障（医疗保险）专业本科教学质量标准指标权重，明确医疗保险等专业本科教学质量的建设重点。层次分析法结果显示，一级指标“专业定位”权重最大，其次依次为“课程体系”“师资队伍”“教学效果”“质量保障”“教学规范”“教学条件”，各层级值和组合一致性比例均＜0.1，层次单排序和层次总排序结果具有满意的一致性。（剩余6605字）

试读结束

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