电子信息类专业C语言程序设计实践教学研究

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摘 要 针对目前电子信息类专业的C语言程序设计实践中专业特色缺乏，实践案例贯穿性不够和考核形式单一的状况，采用将专业问题逐步导入，递进式展开的方式，在锻炼学生编程能力的同时，提升学生的专业认知度和学习自信心。另外，采用的创新式考核方式进一步增强了学生实践的兴趣和自主性，为后续专业课的学习，学科竞赛和科研奠定了良好基础。（剩余7053字）

试读结束

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