“00后”高职学生精神文化生活的典型表征与引导策略

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摘 要 加强和改进学生的思想政治教育，事关广大青年学生的健康成长，高职院校开展思政教育是全面提高技术技能人才培养质量的重要依托。精神文化生活能够体现学生的身心发展情况和思想动态。因此，研究面向北京、山东、山西等地区的高职院校发放调查问卷，从个人信息、理想信念生活、休闲娱乐生活、校园文化生活和网络漫游生活5个方面出发，对“00后”高职学生的精神文化生活典型表征进行量化分析和描述性解读，并提出在家庭层面父母要营造和谐环境，护航孩子的身心成长；在学校层面要创新学生管理方法，打造校园文化品牌；在社会层面通过全民正向引导，丰富精神食粮的引导策略。（剩余8762字）