建筑业转型升级背景下“土木工程测量”课程教学改革思考

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摘 要 建筑业转型升级对工程科技人才提出了新的要求，工程测量技术的变革促使“土木工程测量”课程在教学内容、教学模式等方面必须做出相应的改变。文章立足当前建筑工业化、数字化和智能化不断升级的背景，分析当前课程教学中存在的问题，围绕施工测量技术革新，从课程结构、课程内容、实践环节、课程思政、教学模式和课程考核六个方面探讨教学改革的实践和探究，旨在激发学生的学习兴趣，提升课程学习效果，从而促进高素质应用型人才培养目标的达成。（剩余5981字）

试读结束

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