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摘 要 新时代，行业对高校学生综合能力的培养提出了更高要求。本研究针对传统教学模式中出现的痛点问题，开展以学生为中心的翻转课堂教学模式探索与实践。具体实施路径包括：在学情分析的基础上，充分利用新媒体技术，采用线上线下结合的方式贯通教学全过程，以解决实际问题为导向开展合作学习，并优化分组策略和评价体系。（剩余6050字）
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以学生为中心的“环境工程”课程翻转课堂教学探索
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