考试周刊

2024年43期

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《考试周刊》上发表的各类教育教学研究成果（论文），是作为大、中、小学教师职称评审、晋级、年度考核的硬性材料和指标，是全国... 展开

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周刊

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教育教学

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高中信息技术开展创客教育的教学路径研究 摘要：文章首先阐述了高中信息技术课开展创客教育的必要性：信息技术课程的特点与创客教育理念高度契合，可以起到很好的促进作用；创客教育可以有效激发学生的学习兴趣；创客教育强调动手实践，有利于培养学生的创新思维和动手能力。然后，文章提出了高中信...
初中篮球教学中跨学科学习方法对提高学生综合素质的影响研究 摘要：文章结合体育学、教育学、心理学等多学科的前沿理论与实践，分析当前初中篮球教学的状况和存在的关键问题，强调构建跨学科融合模式的紧迫性和合理性。在这种模式下，教师可以将不同学科的知识与篮球教学相结合，为初中篮球教学注入新的活力和创新思维...
基于PERMA理论的小学节气育心课程实践研究 摘要：文章立足于我国小学生的心理发展特点，将二十四节气与积极心理学交叉整合，根据PERMA理论的5个元素，即积极情绪、投入、人际关系、意义及成就，挖掘出二十四节气中的PERMA心理健康教育元素，构建了基于PERMA五要素的节气育心课程内容...
小学少先队活动中学生团队意识的培养策略研究 摘要：在小学少先队活动中，培养学生的团队意识是一项至关重要的任务。团队意识培养不仅有助于提高学生的协作能力，还能增强他们的责任感和集体荣誉感。通过确立共同目标、组织团队活动、培养合作能力、加强集体意识以及家校合作等多种策略，能够有效提升学...

基于核心素养的初中语文课堂情境化教学策略研究 摘要：在落实语文核心素养的背景下，情境教学的价值得到普遍认同，其也成为发展学生情感、提高课堂效率的关键。语文教师需要紧跟时代步伐，对接课程标准，将情境化教学落实到语文课堂中，在真实情境下的语文实践活动中提升学生语文核心素养。基于此，文章以...
探索小学语文阅读课生成性教学路径 摘要：实施生成性教学能够引导小学语文阅读教学从静态向动态转化，发挥推动学生全面发展的作用，但在课堂教学中若出现虚假生成的问题将导致教学活动缺乏有效性。文章基于小学语文阅读课生成性教学现状，结合教学实践，从生成性资源挖掘、学习环境优化、角色...
跨学科视域下的整本书阅读教学研究 摘要：跨学科学习任务群是六大学习任务群之一，其重要性不言而喻，而跨学科主题教学，强化课程协同育人功能。语文整本书阅读是构成语文课程内容的重要组成部分，对学生核心素养的培养、提升起到重要作用。进行整本书阅读活动时，阅读的时长和难度对学生来说...
新课标理念下小学语文大单元教学分析 摘要：文章详细探究新课标理念下的小学语文大单元教学模式，希望相关教育工作者能够在整合大单元知识内容的过程中，真正了解学生当前的学习情况和个人的实际生活，开设更加贴合学生实际且具备创新性和趣味性的课堂，帮助学生养成良好的学习习惯，使学生能够...
依托文字学知识趣化初中语文汉字教学策略研究 摘要：文章抓住初中学生对未知领域的好奇心和探索欲，将比较通行的文字学理论转换成他们易于接受的语言，力求在活的语言运用中、在有趣味的语文活动中，通过充满智趣和谐趣的讲解，让学生在感受汉字独特魅力的同时，激发他们破解汉字密码、主动掌握汉字的乐...
初中语文开展优秀传统文化教育的现状与提升策略研究 作者简介：吴梅华（1979～），女，汉族，福建南安人，福建省南安市水头中学，研究方向：初中语文教学。摘要：在初中语文教学中开展中华优秀传统文化教育对于国家发展、社会和谐、学生成长、文化传承等多个方面具有积极意义。但当前初中语文开展优秀传...
基于学习任务群的小学语文阅读教学策略探究 摘要：学习任务群根据学生学习需求和语文学科特点，整合一系列学习任务，各任务围绕阅读教学目标展开，通过逐步完成学习任务，能够培养学生良好的阅读习惯与阅读能力，促进阅读教学整体质量提升。教师应根据具体教学内容，结合学生认知能力，合理设计学习任...
小学语文课外阅读与写作相结合教学探索 作者简介：戴艳艳（1981～），女，汉族，山东龙口人，济南市槐荫区恒远学校（小学部），研究方向：小学语文阅读与写作。摘要：在小学语文教学中，课外阅读与写作的融合是一种创新且富有成效的教学方法，通过阅读丰富多彩的文学作品，学生能够拓宽视野...
基于核心素养的高中语文教学有效性建构策略探究 作者简介：冯建东（1983～），男，汉族，宁夏中卫人，宁夏六盘山高级中学，研究方向：大单元教学、语文教育与核心素养培养。摘要：随着我国教育理念的转变，人们开始意识到教学活动不应当只是增强学生应试能力，更重要的是要推动学生核心素养发展，充...
小学语文写作教学中素材积累与引导研究 作者简介：焦飞飞（1979～），女，汉族，山东青岛人，山东省青岛市城阳区上马街道上马中心小学，研究方向：小学语文。摘要：在小学语文教学中，作文写作是重点教学内容之一。文章主要以小学语文写作教学中的素材积累为重点进行了阐述，在明确小学语文...
小学语文中段单元“习作智库”的开发和应用研究 作者简介：许虹（1974～），女，汉族，浙江杭州人，杭州市文理小学，研究方向：小学语文。摘要：在小学第二学段，学生的语言运用能力逐步萌芽，习作中通常存在难以合理运用创作技巧、不知道写什么等问题。对此，小学语文教师可通过建设“目标导航库”...

核心素养下小学生数学兴趣培养策略研究 作者简介：陈艺贤（1978～），男，汉族，福建漳州人，福建省漳州市龙海区东园中心小学，研究方向：小学数学教学。摘要：核心素养是小学生在数学学习过程中逐步形成的数学能力，包括数感、几何直观、空间感、推理意识、符号意识等内容。小学生数学学习...
初高中平面几何教学“问题链”设计的策略研究 作者简介：谢彩凌（1991～），女，汉族，福建泉州人，福建省厦门市集美区灌口中学，研究方向：初高中数学教育一体化。摘要：随着数学教育改革的深化，探讨高效的教学策略对提高学生的数学素养和解决问题的能力尤为重要。本研究以人教A版高中数学教材...
小学数学思维能力的培养研究 作者简介：赵吉茹（1994～），女，汉族，山东德州人，德州东城小学，研究方向：教育教学。摘要：小学阶段是数学思维能力形成和发展的关键期，思维能力的培养有利于提升学生的核心素养，提高学生解决问题的能力。通过激发学生学习兴趣、锻炼学生的数学...
关于提升中考数学复习课有效性的研讨 作者简介：卜秀娟（1984～），女，汉族，宁夏银川人，永宁三沙源上游学校，研究方向：基础数学。摘要：在新课改背景下，初中数学教学不仅要求学生具备扎实的理论知识基础，而且应当具有良好的运用知识解决实际问题的能力。初中数学教师在教学实践中应...
减负增效提升能力 作者简介：季洁（1993～），女，汉族，上海人，上海市建平中学西校，研究方向：初中数学教学。摘要：减负增效、提升能力是“双减”下初中数学教学实践基本要求，为初中数学教师落实“双减”政策指明发展方向，初中数学教师要充分认识“双减”政策的要...
课堂融合角度下的数学文化课程探究 作者简介：刘娜娜（1979～），女，汉族，山东淄博人，淄博高新区实验中学，研究方向：初中数学教育教学。摘要：数学就像一面古老又神奇的镜子，映射着人类文明的发展脉络。从三角形几何到代数方程，从概率统计到微积分，无不是诸多跨越时空的绚丽文化...
小学数学课堂中的分层教学设计研究 作者简介：刘英慧（1983～），女，汉族，山东潍坊人，寿光市侯镇实验小学，研究方向：小学数学。摘要：文章通过查阅资料分类小学数学课堂中的典型案例和课堂设计，发现分层教学策略在小学数学教学中具有显著的优势和效果。小学数学课堂中的分层教学设...
初中数学教学过程中运算能力的提升策略研究 作者简介：马素强（1971～），男，汉族，山东济南人，山东省济南市章丘区绣江中学，研究方向：初中数学。摘要：在初中数学学科的学习中，学生的运算能力的强弱会影响学生数学学习的整体效果。在具体的教学中，教师应从帮助学生提升运算能力，进而深化...

核心素养培养视角下初中英语单元整体教学设计探索 作者简介：连小倩（1993～），女，汉族，福建南平人，福建省南平市浦城县第三中学，研究方向：初中英语教学。摘要：核心素养是影响学生人生成长和未来发展的重要素养。初中英语教师培育学生的核心素养时，应结合语言类学科性质，通过英语听、说、读、...
“双减”背景下初中英语阅读课“教—学—评”一体化策略探究 作者简介：苏培蓉（1979～），女，汉族，福建泉州人，泉州师范学院附属中学，研究方向：初中英语教学。摘要：“教—学—评”一体化是英语课标提出的要求，其核心要义是以评促学、以评促教。文章将初中英语阅读课教学置于“双减”背景下，综合考虑核心...
“立德树人”理念下小学英语课堂教学模式创新研究 作者简介：许玲玲（1988～），女，汉族，福建莆田人，福建省莆田市城厢区南门中特小学，研究方向：小学英语教学。摘要：文章以“立德树人”教育思想为指导，探讨如何将其融入小学英语教学中，实现教学内容与德育教育的有机结合。首先，分析了“立德树...
初中英语读写结合教学模式探究 作者简介：赵玮（1987～），女，汉族，甘肃天水人，秦州区中梁中学，研究方向：初中英语。摘要：初中阶段是学生学习能力发展的黄金期，英语作为一门语言类学科，需要听说读写有机结合在一起。但当前很多学生存在知识模块独立、语言学习兴趣不浓、写作...
“教—学—评”一体化的初中英语阅读教学研究 作者简介：储文静（1980～），女，汉族，安徽安庆人，桐城市第二中学，研究方向：初中英语教学。摘要：初中英语教师在教育发展新阶段应用“教—学—评”一体化教学模式，可以利用其改变以往固化的教学形式，确保学生能在新课程背景下获得全面提升。为...
基于产出导向法的初中英语读写结合教学研究 作者简介：李晶晶（1978～），女，汉族，浙江杭州人，浙江省杭州滨和中学，研究方向：初中英语教学。摘要：基于产出导向法（POA）进行英语读写教学对促进学生英语读写能力融合具有重要意义。文章通过文献综述和课堂观察，发现初中英语教学中仍存在...
农村小学英语学困生的情感障碍及其解决策略研究 作者简介：莫佳佳（1991～），女，汉族，广西桂林人，广西壮族自治区桂林市荔浦市荔城镇五里小学，研究方向：小学英语教学。摘要：现如今，在农村基础教育，特别是在小学英语教学中，依旧存在着学生学习困难的现象，而这也阻碍新课程改革。通过分析可...
高中英语课堂续写生活化写作教学的实践路径研究 作者简介：朱晓庆（1983～），女，汉族，宁夏中卫人，银川市第九中学，研究方向：高中英语教学。摘要：续写是将阅读和写作紧密结合的一种写作形式，要想提高学生续写的能力，就要注重激趣导入，激发学生的续写欲望，引导学生主动完成续写练习，提高学...

基于核心素养引领下初中物理课外创新小实验的实践与研究 课题项目：文章系福清市教育科学研究“十三五”规划2023年度子课题《“四元五环”教学模式引领下初中物理课外创新小实验的实践与研究》（立项号：FQ202）的阶段性研究成果之一。作者简介：黄丽芳（1976～），女，汉族，福建福清人，福清宏路中...
3D打印技术在中学物理教学中的创新应用研究 课题项目：福州市电化教育馆批准，《基于“3Done类”软件的中学自制教具开发与应用》列为2023年度福州市教育信息技术研究立项课题，课题编号：FZDJ2023A10。作者简介：黄艳娟（1984～），女，汉族，福建福州人，福建省福州外国语学...
立德树人下的初中物理教学分析研究 作者简介：郑玉清（1995～），女，汉族，福建漳州人，漳州市第七中学，研究方向：初中物理教学。摘要：在素质教育背景下，教师应树立德育与智育并重的意识，将德育元素有效融入物理教学中，立足于基本学情，创新物理教学模式，促进立德树人根本任务贯...
微型实验在高中化学教学中的实施研究 作者简介：宋姿姿（1988～），女，汉族，河北邯郸人，海南省琼海市海桂中学，研究方向：高中化学实验。摘要：高中化学知识具有很强的逻辑性，知识点抽象又复杂，而化学实验能很好地帮助学生厘清思路，让学生快速理解相关知识点。微型实验作为一种常见...
STEM理念下的高中生物实验教学优化探究 作者简介：熊丽娜（1986～），女，汉族，湖北黄冈人，广州彭加木纪念中学，研究方向：高中生物。摘要：随着STEM教育理念的兴起，高中生物实验教学面临新的挑战与机遇。文章探讨STEM理念与高中生物实验教学的契合性，提出创新教学手段、更新教...

初中历史跨学科项目式学习的建构与实施 作者简介：黄玉（1979～），女，汉族，福建龙海人，福建省龙海第一中学，研究方向：中学历史教学。摘要：文章以“探寻福建龙海江东桥”为例，从项目学习的主题、目标、驱动性问题、任务开展、成果展示及评价等方面，探讨初中历史跨学科项目式学习的构...
基于合作教学法的初中道德与法治教学策略探究 作者简介：邵阳（1980～），男，汉族，陕西西安人，陕西省西安市蓝田县普化镇普化初级中学，研究方向：初中道德与法治。摘要：文章研究了运用合作教学法提升初中道德与法治教育效果的策略。首先，介绍了合作教学法的概念、特点以及在教育领域的应用。...
“双减”背景下初中道德与法治课堂教学时效提升策略研究 作者简介：李琳（1986～），女，汉族，山东临沭人，山东省临沂市临沭县苍源河实验学校，研究方向：初中道德与法治教学。摘要：“双减”政策的提出与落实不仅可以有效减轻学生的学习负担，还能促进初中道德与法治课程教学效率的提升。教师在开展课堂教...
新高考背景下高中地理分层教学策略研究与实践探索 作者简介：王一志（1990～），男，汉族，安徽六安人，百色市田阳区民族高级中学，研究方向：自然地理学。摘要：新高考背景下，高中地理课程改革强调以学生为中心，注重培养学生的核心素养和实践能力。文章以分层教学理论为基础，从分层教学的原则、目...

信息技术2.0助力初中美术教学的探讨 作者简介：郑剑勇（1970～），男，汉族，福建南平人，福建省南平市建溪学校，研究方向：美术教育。摘要：在当前科技不断发展与进步背景下，教育事业迎来了全新的发展机遇，信息技术成为教师辅助教学的有效手段。尤其在信息技术2.0时代，初中美术教...
小学美术教育中跨学科融合教学模式探究 作者简介：贾君玲（1974～），女，汉族，山东济南人，商河县实验小学，研究方向：小学美术教育教学。摘要：在当前教育改革的大背景下，跨学科融合教学已经成为提升教学质量、促进学生全面发展的重要途径，小学美术教育作为培养学生审美情趣和创新精神...

“互联网+”背景下幼儿园班本课程建设的创新路径研究 作者简介：黄玲（1981～），女，汉族，福建龙岩人，福建省龙岩市武平县启文幼儿园，研究方向：幼儿教育。摘要：“教育2.0时代”的到来，为幼儿园班本课程建设提供了新思路。在“互联网+”背景下，班本课程建设要突出“网络化、智能化、交互化”特...
幼儿园趣味田径运动 作者简介：唐烨（1980～），女，汉族，福建南平人，福建省南平市建阳区人民政府机关幼儿园，研究方向：幼儿教育。摘要：在幼儿园趣味田径运动中，幼儿教师需对整个活动项目进行严格把关，对活动细节以及各项活动指标进行灵活设计，帮助幼儿在体育运动...
基于家园共育的幼儿劳动教育实践策略研究 作者简介：王凤娟（1985～），女，汉族，甘肃会宁人，甘肃省兰州市红古区平安镇中心幼儿园，研究方向：幼儿教育。摘要：劳动教育是幼儿教育工作中的一项基本内容，为了着力提升幼儿劳动教育的实效性，教师可采取建立家园共育机制、营造家园共育环境和...
本土文化资源开发与利用的实践研究 作者简介：张玉梅（1974～），女，汉族，江苏新沂人，江苏省新沂市机关幼儿园，研究方向：幼儿园课程建设。摘要：课程论认为传统文化资源是课程研发的重要内容。本土文化是悠久历史中所积淀的。从孩子身边的生活、文化中汲取营养，是幼儿园课程园本化...
幼儿园游戏化教学对儿童成长影响的探究 作者简介：王静（1985～），女，汉族，陕西咸阳人，陕西省咸阳市永寿县监军街道办中心幼儿园，研究方向：学前教育。摘要：游戏是儿童成长过程中必不可少的环节，是儿童对环境进行探索学习、互动交往的手段，也是儿童与他人进行情感交流、表达沟通的媒...