高中信息技术开展创客教育的教学路径研究

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摘 要：文章首先阐述了高中信息技术课开展创客教育的必要性：信息技术课程的特点与创客教育理念高度契合，可以起到很好的促进作用；创客教育可以有效激发学生的学习兴趣；创客教育强调动手实践，有利于培养学生的创新思维和动手能力。然后，文章提出了高中信息技术课开展创客教育的三个主要途径，即项目化学习，通过具体的项目来开展创客教育；引入maker工具，为创客项目提供设计和制作支持；搭建makerspace平台，提供学习空间和资源保障。（剩余5172字）

试读结束

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