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作者简介：刘娜娜（1979～），女，汉族，山东淄博人，淄博高新区实验中学，研究方向：初中数学教育教学。
摘 要：数学就像一面古老又神奇的镜子，映射着人类文明的发展脉络。从三角形几何到代数方程，从概率统计到微积分，无不是诸多跨越时空的绚丽文化印记。当讲到勾股定理时，教师可以说说《周髀算经》的故事，让学生感受中华先祖的聪明才智。（剩余4426字）
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课堂融合角度下的数学文化课程探究
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