初中历史跨学科项目式学习的建构与实施

——以“探寻福建龙海江东桥”为例

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作者简介：黄玉（1979～），女，汉族，福建龙海人，福建省龙海第一中学，研究方向：中学历史教学。

摘 要：文章以“探寻福建龙海江东桥”为例，从项目学习的主题、目标、驱动性问题、任务开展、成果展示及评价等方面，探讨初中历史跨学科项目式学习的构建与实施，以期推动历史跨学科学习活动的有效进行。

关键词：初中历史；跨学科；项目式学习

中图分类号：G633.51   文献标识码：A   文章编号：1673-8918（2024）43-0127-04

《义务教育历史课程标准（2022年版）》新增了“跨学科主题学习”的内容，并规定其课时不少于总课时的10%。（剩余6120字）