依托文字学知识趣化初中语文汉字教学策略研究
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摘 要：文章抓住初中学生对未知领域的好奇心和探索欲，将比较通行的文字学理论转换成他们易于接受的语言，力求在活的语言运用中、在有趣味的语文活动中，通过充满智趣和谐趣的讲解，让学生在感受汉字独特魅力的同时，激发他们破解汉字密码、主动掌握汉字的乐趣。
关键词：文字学知识；趣化；汉字教学策略
中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2024）43-0030-04
汉字凝结着中华民族的智慧，是代代心口相传的文字密码。（剩余5295字）