新高考背景下高中地理分层教学策略研究与实践探索

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作者简介：王一志（1990～），男，汉族，安徽六安人，百色市田阳区民族高级中学，研究方向：自然地理学。

摘 要：新高考背景下，高中地理课程改革强调以学生为中心，注重培养学生的核心素养和实践能力。文章以分层教学理论为基础，从分层教学的原则、目标和内容等方面进行阐述，并结合不同层次学生的学习特点，设计了相应的教学活动和拓展延伸方案，旨在为高中地理教师开展分层教学提供参考，促进高中地理教学质量的提升。（剩余4372字）

试读结束

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