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2022年04期

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《高考》杂志创刊于2004年，作为唯一以高校招生考试命名的期刊，《高考》始终强调“考试导向”，以全面提升考生的应试能力和... 展开

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例谈高考作文的审题构思突破 摘要：在高三作文教学中，学生经常出现审题不准、立意偏离、例子失当的问题。究其原因，主要与学生逻辑思维欠缺有很大的关系，而概念和关系是逻辑思维的两大要点。本文试图结合近年的高考作文题和各地模拟作文题，拟通过引入概念支架和思维导图支架，培养学...
新高考背景下整本书阅读教学实践研究 摘要：在新高考时代下，“整本书阅读与研讨”作为以语文核心素养为纲的新课标的学习任务群之一，有重要的教学价值。如此，本文以《红楼梦》为例，谈整本书阅读的教学策略。关键词：新高考;整本书;阅读与研讨;策略引导高中生阅读《红楼梦》整本书，不...
让高考复习理念贯穿于高中语文课堂 摘要：在现代高中学科教育组成体系当中，语文学科教育是非常重要的一部分，同时也是现代高考的主要考查学科内容之一，因此，在现代高中语文学科教学工作过程中，单一进行高中语文教学是明显不足的，同时还需要使得高考复习理念贯彻落实语文课堂的始终，将高...

高中数学数形结合解题法教学的有效策略 摘要：数形结合是重要的数学思想，是《普通高中数学课程标准》要求高中生重点掌握的数学思想。《普通高中数学课程标准》要求加强对学生数学思想方法的理解，对数形结合思想蕴含的想象能力提出较高的要求。数学教育改革要求学生掌握数学基本思想方法，教学中...
基于核心素养的高中数学概念教学策略分析 摘要：近年来，随着新课改的不断推进，学校、教师和家长都开始重视学生的核心素养教育问题。在当前教学实践中，提升教学质量水平，培养学生核心素养，促进学生全面发展是教学目标中的重要任务。在高中数学教学实践中，以数学核心素养和高中数学概念教学的基...

探讨“绿色化学”理念在高中化学教学中的渗透 摘要：基于新课程改革和“绿色化学”的发展，高中化学教学愈发注重“绿色化学”理念的渗透，在促进“绿色化学”发展和培养学生化学核心素养中发挥着重要的作用。在长时间的高中化学教学中，积累了较多渗透“绿色化学”理念的方式方法，其中的一些方式方法非...
以核心素养为导向的高中物理实验教学探究 摘要：实验是高中物理教学中不可或缺的一部分，合理开展实验教学对培养核心素养有着重要意义。在实验教学中，教师要重视引导高中生进行观察、分析和总结，并设计实践操作环节，让学生直接参与其中，不断深化对知识的印象，进而有效巩固对物理知识的记忆。本...
高中生历史学科核心素养之史料实证的实践研究 摘要：培养学生核心素养，是新课标和新高考对高中历史教学提出的全新要求。想要加强对核心素养的培养，需要帮助学生丰富课堂情境，提升学生在课堂教学中的代入感。所以，通过史料来辅助历史教学成为课堂改革的一大方向。从核心素养的角度来看，学生需要懂得...
启发式教学法在高中生物课堂中的有效应用探析 摘要：伴随我国新一轮课程改革，高中教育教学重心发生了转变，强调教师在实际教学中，注重培养高中生的学习能力，突出思维性引导，帮助学生提升学习兴趣，进而逐步养成良好的学习习惯。这就需要高中教师创新教学方式方法，灵活运用启发式教学，在提问、启发...
浅谈高中化学教学生活化的探究及其实践 摘要：化学学科和学生的日常生活有着极为紧密的联系。在日常教学活动中，教师可以将二者进行有效结合，强化学生对化学课程的有效认知，并从多个方面对化学问题进行综合探究，如从生活化的教学层面，解决现实中的复杂问题。基于此，文章首先简要地介绍了高中...
高中地理教学中培养学生核心素养的方法探讨 摘要：在新课程改革过程中，要做好学生的核心素养工作，并以此作为教学的中心。需要教师在教学过程中，利用多种教学方法，强化学生核心素养的培养，通过高中地理学科教学内容，构建学生正确的价值观与发展观，帮助他们更加真实地感悟到人与环境间的发展关系...
基于核心素养导向下物理复习策略 摘要：高中物理是基础教育阶段的重要学科，也是高考主要的考查内容，复习课是巩固物理知识、查缺补漏的重要环节。传统物理复习教学模式下，教师只注重增加题量，无法保障学生复习效果。而核心素养与教育教学活动的充分融合，为高中物理复习课带来全新变革。...
基于学习活动观的高中“旅游英语”校本选修课的实践探索 摘要：在新课程理念指导下，普通高中已开始尝试对英语任意选修课程的设置，即开发高中英语校本选修课程。在这样的背景下，笔者基于英语学习活动观，积极探索实践新课程理念，结合旅游这一题材，提高学生的英语口语表达能力，培养文化交际能力，提高文化素养...
微课在高中历史教学中存在的问题与策略探析 摘要：随着电子信息技术的发展，网络科技融入社会的各个方面，影响着人们的生活和学习方式。移动网络教育是在新科技的发展基础上衍生出来的一种新兴的教育形态，不断提升着教育水平。在高中历史知识的教学过程中，引入微课的教学方式，既能提升教师的教学质...
高中物理实验教学中有效培养学生核心素养的策略探索 摘要：高中教育阶段中，教师不仅要增强学生对理论知识的理解，还要培养学生的核心素养，以此来提升学生的学习水平。但是高中物理教材中的知识相对来说比较复杂，很多学生在学习的过程中会选择逃避，而且教师的教学观念比较陈旧，课堂教学模式也比较单调，不...
基于核心素养的高中物理实验教学的创新与实践 摘要：在素质教育的背景下，培养高中学生的物理核心素养已经成为实验教学过程中的重要目标。为了能够有效促进学生多方面能力的培养，就需要教师针对日常的实验教学工作进行创新实践，最大限度培养高中生的核心素养。本文首先针对高中物理核心素养的概念进行...
高中数学教学渗透数学文化教育的实践探讨 摘要：在数学教学中加强数学文化的渗透与实践，有效拉近数学教学与人文教育实践的联系，提升数学教学内涵和实效，拓宽学生数学视野，激活数学思维，促进数学综合素养的培养和发展等具有重要的研究价值和意义。本文通过分析数学文化的内涵，渗透数学文化教育...
深度学习视域下化学核心素养培养的实践研究 摘要：深度学习是培养学生核心素养的有效方式。本文在阐述化学知识的深度、化学思维的深度后，结合案例研究法，归纳总结在课堂中推行深度学习的可行性方式。基于实验探究的学习、问题解决的学习、实际应用的学习创设真实情境，使深度学习落地，落实和发展学...
新课改下高中生物教学研究 摘要：新课改背景下，高中生物教学迎来了新的机遇与挑战。教师要在生物教学过程中，通过创新教学方式、优化教学过程，全面提高学生对生物学科知识的探究与挖掘能力，让学生在实践学习过程中充分锻炼自主性思维，强化学生综合学习能力，为学生深度、高效、全...
基于学生核心素养发展的英语听说教学 摘要：新时期高中英语教师必须对现行的传统教学模式进行优化与创新，明确学生课堂主体地位的同时，将发展学生核心素养视为首要教学目标，以此为基础对教学模式进行多元化设计，凸显出英语学科语言性、交际性的特点，组织生动、有序的听说训练，在实践中深化...
高中英语教学中深层阅读能力的培养研究 摘要：在英语课堂上阅读作为教学重点，需要教师对学生深层阅读能力进行培养，从多角度出发，结合文本特点设计教学过程，通过有效引导，循序渐进地提高学生的深层阅读技能。下文简要介绍深层阅读教学内涵，并提出高中英语阅读课堂深层阅读教学策略应用，结合...
指向核心素养的高中化学项目化学习研究 摘要：培养学生的学科核心素养，是当前各阶段教师都要积极完成的新型教学任务，同时也是能够切实发挥出课程教学效益，提高学生本身综合发展能力的重要途径。但就当前的高中化学课程教学来看，只有少数教师能够将培养学生核心素养放在教学首位。本文以指向核...
基于云平台和移动终端的高中数学“纠错式学习”路径探索 摘要：云平台和移动终端进入高中数学学习，与传统学习方式逐步融合，不断变革学生的学习方式，其优越性越来越引起关注。本文基于平板教学班教学实践，依托数据分析学情，设计数据化作业，分析错误点数据，跟进针对性辅导，探索基于云平台和移动终端的高中数...
如何在高中语文教学中培养学生的语文思维 摘要：高中作为学生学习的关键时期，教师要明确语文学科的学习对学生今后发展有着深远的影响，因此，高中教师在教学的时候一定要有责任感。高中语文教学离不开语文思维的帮助，如果脱离了语文思维，语文教学就会失去延展性，学生的语文成绩也难以得到提高。...
解析高中化学情境教学实施方法 摘要：高中化学知识具有一定深度，并且对抽象思维要求高，给学生学习带来更大的挑战。情境教学符合学生的认知水平、思维方式，满足化学教育的要求，是备受教师欢迎的新型教学方式。对此，高中化学教师应充分认识到情境教学的应用价值，善于将生活化、趣味化...
刍议基于思维导图的高中语文群文阅读教学方法 摘要：高中语文是一门基础性学科，可以为学生其他学科的学习以及今后发展奠定良好的文学基础。在素质教育背景下，教师要积极改变教学理念，创新教学模式，在语文群文阅读教学中引入思维导图方式，可以让学生对阅读文章的脉络进行直观化掌握，明确阅读思维，...
试论数学文化在高中数学课堂中的渗透 摘要：数学作为一门逻辑性和抽象性较强的学科，以逻辑推理和分析为主，但这并不意味着数学就是由数字和符号构成的枯燥学科。数学是经过前人不断研究总结而得，具有深厚历史且与实际生活联系非常密切的学科。学习数学不单单是学会计算和解题，还要深刻领悟数...
项目教学法在高中化学课堂教学中的应用研究 摘要：在新课标要求下，高中教学如果想要获得理想的教学效果，需要在教学中延伸多种教学方法和模式，项目教学法便是其中一种新兴的教学方法。高中化学教学中，教师要重视课堂教学模式的使用，从而调动学生学习的积极性，使学生认识到自身发展空间，培养学生...
高中地理乡土资源开发中培养学生实践创新素养的策略 摘要：在新课程标准下，高中地理课堂不仅要完成课本知识的讲解与传授，还要全面培养学生的核心素养。对此，需要高中地理教师本着“因地制宜”的原则对乡土资源进行开发与利用，并将其融入课堂教学当中，促进学生地理知识层次、实践创新能力、家园意识，以及...
核心素养视域下高中历史教学的创新对策研究 摘要：在当前素质教育理念不断深化的大背景下，各科教师都开始注重培养学生的核心素养。然而由于学科间的差异，核心素养的内涵也存在较大的区别，这也就要求各学科教师必须采用有针对性的教学方法。受到传统教学理念及教学模式的影响，当前的高中历史教学效...
“读写一体化”策略在高中语文教学实践中的应用探究 摘要：在当前高中阶段的语文教学过程中，阅读和写作在整体中占比较高，阅读教学的目的是让学生掌握更多的知识，从而提高自身的各项能力。写作教学包含写作能力、写作结构，以及写作培养等方面，以往传统的教学形式暴露出较多的不足，很难满足当前学生的需求...
基于“宏观辨识与微观探析”的高中化学教学策略探究 摘要：新一轮课程教育改革正在进行，其核心理念是推动学生身心健康发展，全面提升学生的学科核心素养。核心素养要与学科结合进行才能达到教育目的，因此，学校的教育手段也要不断更新。高中化学作为重要科目之一，要在教学过程中不断贯彻核心素养，本文通过...

新课程改革背景下高中语文课外活动探微 摘要：课外活动对语文教学来说是必不可少的组成部分，其可以调动学生学习的主动性、积极性，同时也是提升高中生语文素养的有效方法。课外活动的选择可以是丰富多彩的，作为高中语文教师，要正确引导学生参加课外活动，有意义的课外活动可以开阔学生视野，培...
农村高中生物教学中渗透职业生涯教育的研究 摘要：在新课改背景下，对农村高中生物教学提出了新的要求，教师要通过有效渗透职业生涯教育内容，全面培养高中生的综合能力。一方面，教师注重生物学科基础教学成效的提升，另一方面，有效渗透职业生涯教育的内容，提高学生实践学习综合能力，促使学生在兼...
浅谈如何通过实践提高高中英语听说水平 摘要：高中阶段是学生英语听与说能力提升的关键时期，同时也是学生英语核心素养培养的重要阶段。《普通高中英语课程标准》提出了培养英语核心素养的英语学习活动观，旨在通过多样化情境的创设，符合学生学习需要和生活实际的沉浸式英语学习活动的创设，将英...
高中学校精细化管理的可行性分析 摘要：在当前教育教学改革制度不断发展和推进的背景之下，高中学校教学工作的开展也更加重视素质教育理念的体现。现阶段我国高中阶段的教学活动对学生的健康成长与发展有着重要的影响，为此教育部门提出了精细化管理的目标和要求。本文首先针对精细化管理的...
探析高中数学如何提高课堂提问的有效性 摘要：课堂提问属于高中数学课堂教学中必不可缺的一个环节，更是教师与学生进行数学交流的一个重要途径。有效的数学课堂提问可以更好地培养学生的数学学习思维，以及数学学习能力。因此，作为一名高中数学教师更应该重视课堂提问的教学价值，精心设计提问环...
高中历史生态化任务型教学模式的应用探究 摘要：教育体制改革下，教师要改变传统教学现状，注重优化教学模式，创新教学观念，运用创新的教学模式开展教学活动。历史教学中发挥生态化任务型教学模式作用，优化历史课程教学过程，有助于适应新教育改革的要求。生态化任务型教学模式是以学生为主体的新...
高中历史项目式学习的课堂实践 摘要：项目式学习作为一种新的教学模式，在这种模式应用的过程中，主要是让学生能够在教师的有效引领之下主动去分析，强化对知识的理解，掌握相应的学习技能。在当前的高中历史教学活动开展的过程中，部分学生认为历史这门课程只需要简单的记忆和背诵就可以...
信息技术与高中物理教学整合的实践与思考 摘要：信息技术与课程的融合，是指在课程教育过程中将计算机技术、信息系统教学资源、信息技术方法、人力资源与教学内容有机整合，共同完成课程教学任务的一种全新教学模式。在我国实施新时代基础教育教学改革过程中，将信息技术与课程融合的意义很大，两者...
基于翻转课堂的高中信息技术分层教学分析 摘要：在社会节奏加快的今天，教育和教学也在发生重大变化，学生学习个性的呈现也受到了重视。信息技术课程在全球信息和智能形势下的重要性越来越大，人们也越来越觉得生活和学习与信息技术密不可分。随着社会对公民信息素养要求的提高，人们对信息技术课程...
高中数学回归本真课堂的实践研究 摘要：本真课堂作为当前阶段新课改背景下的重要教育改革方向，已经完善落实到不同阶段的多项教学科目中，以转变教育功能和更新教育理念作为重点发展方向，推动提高整体教育水平和教学效果。本文将通过引导学生结合生活角度发现数学元素、结合数学建模思想发...

高中思想政治学科学生阅读能力培养思考 摘要：随着新高考的推进，围绕学科核心素养进行的教学改革不断深入，高考对学生能力、素养的考查要求也在持续提升。看似不断变化的材料和设问背后，有着统一的考查标准，这就对学生的信息获取和解读能力提出了较高的要求;教师必须要注重教学过程中对学生阅...
于思维处见真章 摘要：随着新课标对“思维发展与提升”这一素养的重视力度不断加大，高考作文阅卷中越来越重视学生作文的逻辑思维呈现过程，逻辑思维能力已经成为高考作文考查重点。学生的逻辑思维发展现状影响着学生作文的审题立意，关系着写作任务关键概念在学生作文中的...
聚焦核心素养培养的高中地理教学探究 摘要：学科核心素养是落实立德树人、深化课程改革的基础。高中则是学生学习以及成长的重要阶段，在此期间，对学生综合素养的提升，以及知识体系的构建显得非常重要。高中地理课程中，因为需要学生掌握的知识比较多，教材中的内容也比较抽象、复杂，这使大部...
微观史学方法在高中历史教学的应用策略研究 摘要：微观史学为历史研究提供了新的研究视角和途径，将微观史学的方法引入高中历史课堂，能够以微观史学的视角以小见大，提升学生的学习兴趣，培养教师的科研能力，凸显历史学科作为社会科学的人文底蕴。本文以高中历史统编教材“中华人民共和国成立和向社...
高中地理课堂提高学生区域认知素养的研究 摘要：在新的教育背景下，国家教育部门对高中阶段的教育有了更高要求，对高中阶段的教育质量也更加严格。新时代下的教育不仅要求高中地理教师能够从根本上提升学生地理学习水平，还要求在地理课堂教学的过程中能够有效培养学生良好的地理学习能力和学习素养...
依托课堂实践聚焦项目教学 摘要：项目教学，是一种新型实践教学形式，主要通过带领学生参加项目，以小组学习方式，自主研究项目问题，促进彼此共同进步，这与素质教育时代的高中信息技术教育目标不约而同。本文主要聚焦项目式学习，以高中信息技术教学为切入点，在了解项目式学习含义...
基于微课的翻转课堂教学 摘要：生物学科是高中科学学习领域中的一门基础学科，也是自然科学中的重要科目。在新课程标准的指导下，2019年笔者学校开始使用的人教版高中新教材包括两本必修和三本选择性必修。其中，生物学科包含了大量不易理解、抽象的生物学教学内容和理论概念，...
基于学习进阶的高中化学教学实践 摘要：氧化还原反应是高中化学核心概念之一，起到了贯穿高中化学各类型知识点的作用，也是教学重点和难点之一。本文基于学习进阶理论研究苏教版高中化学中的氧化还原反应教学实践。关键词：高中化学;学习进阶;氧化还原反应学习进阶是对学生各学段学习...
基于计算思维培养的高中信息技术教学策略研究 摘要：计算思维作为高中信息技术学科的核心素养之一写入了《普通高中信息技术课程标准》（2017年版）中，彰显了培养发展计算思维的必要性和重要性。在信息技术新课程结构中选择性必修模块6设立了“开源硬件项目设计”，意在引入新的教学平台与载体，激...

合理利用时事资源提高高中政治课堂教学效率 摘要：随着社会经济的进一步发展，越来越多的人关注到教育领域，社会的发展也促进教学模式在新的需求下进行革新。高中阶段学生是实现中华民族伟大复兴的关键力量，教师在上课时结合学科合理利用时事资源，能够有效提高教学效率。在政治课堂教学中应用时事资...
高中政治课堂信息技术的实践思考 摘要：将学生培养成能够促进社会发展的全面性人才是当前教学的最终目标，想要达成这样的教学目标，就需要学生在学习中养成良好的习惯，建立正确的三观。因此，教师可以在高中政治教学中运用信息技术，以此保障高中政治教学的有效性，提升学生的综合素养。本...
高中历史教学渗透劳动教育初探 摘要：新时代人们对劳动教育给予了高度重视，教育部强调要在大、中、小学中加强劳动教育，让学生形成积极的劳动态度和正确的劳动价值观，培养学生热爱劳动的情感。历史学科中蕴含着比较丰富的劳动教育素材，教师要深度挖掘教材中的劳动教育内容，通过劳动教...
高中政治议题式教学策略 摘要：随着新课程改革的全面实施，高中政治课程也更倾向于培养学生社会参与和理解能力，引领学生附着于现实生活理解政治知识，该目标的提出说明传统教学模式已无法满足当下的教学和学习要求，高中政治课程需要全面改革。近年来，议题式教学受到教育领域广泛...

高中学生羽毛球教学强化研究 摘要：羽毛球运动本身具有技术性特点，对反应能力、速度等方面有一定的要求。在实际教学中，部分学校依然延续传统教学模式，要求学生反复进行训练，随着高中学生年龄增长，受心理和生理方面的影响，对羽毛球课程学习的热情减退，无法激发学生的兴趣。为了更...
在高中美术教学中感悟中国山水画“意境”之美 摘要：中国山水画属于中国文化载体的一种，其中包含了文人笔墨的情感表达，历史上不同朝代的画家不断创新笔墨方法，使得中国山水画有了快速发展，在这个过程中，中国山水画逐渐开始有了其独特的笔墨神韵与意境。中国山水画的主要特点就是意境的体现，这其中...

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