高中地理课堂提高学生区域认知素养的研究

——以“自然地理环境的整体性”教学为例

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摘 要：在新的教育背景下，国家教育部门对高中阶段的教育有了更高要求，对高中阶段的教育质量也更加严格。新时代下的教育不仅要求高中地理教师能够从根本上提升学生地理学习水平，还要求在地理课堂教学的过程中能够有效培养学生良好的地理学习能力和学习素养，其中，地理区域认知素养就是现阶段高中地理课堂学习中学生必须具备的良好素养之一。（剩余5168字）

试读结束

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