基于翻转课堂的高中信息技术分层教学分析

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摘 要：在社会节奏加快的今天，教育和教学也在发生重大变化，学生学习个性的呈现也受到了重视。信息技术课程在全球信息和智能形势下的重要性越来越大，人们也越来越觉得生活和学习与信息技术密不可分。随着社会对公民信息素养要求的提高，人们对信息技术课程的投入越来越大。从起点出发，进行差异化教学，并根据其适用性实现课程标准。（剩余5566字）

试读结束

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