以『图』促学：小学数学游戏化学习策略

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［摘要］ 在数学教学中，游戏化学习是儿童学习的重要方式之一。数学游戏化学习通过将数学问题融入游戏情境，能够有效激发学生的学习兴趣，促进高阶思维的发展，助力学生更好地掌握知识、积累经验以及生成学习方法，进而提升学生的“三会”核心素养。结合当下教学实际情况，教师可精心设计学习活动，巧妙融入游戏元素，并充分发挥“图”在教学中的作用，以实现其教学价值。（剩余4343字）

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