课堂有效提问：驱动小学数学深度学习之钥

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［摘要］ 提问是课堂教学的关键环节，小学数学教学中教师实施有效提问，能够激发学生的积极思维，助力其深度内化知识，契合“双减”政策下小学数学课堂主渠道作用的发挥以及深度学习、提质增效的要求。以深度学习为基，探讨小学数学课堂有效提问的原则与策略，借助问题驱动优化教学，推动学生高阶思维发展。

［关键词］ 有效提问；深度学习；小学数学；课堂教学

问题在小学数学深度学习进程中具有显著的推动效能。（剩余2908字）

试读结束

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