新高考下中学生生涯教育与研学实践融合研究

——以食品安全检测职业体验研学实践为例

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新高考改革使“选科”成为中学生重要的职业生涯规划节点，中学生面临着诸多“选科”困境。传统的职业生涯教育方式侧重于单向灌输理论知识，忽视学生个体差异以及市场需求的变化，导致其在指导学生进行学科选择和职业选择方面的效果受限。研学实践具有体验性、实践性、研究性、综合性等教育特性，能让学生走出学校，亲近自然，融入社会，在社会实践中提升自我认知水平，深化情感体验、丰富社会知识、获取职业信息、培养综合素养。（剩余7431字）

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