AIGC驱动的“网店推广”课程内容创作教学改革与实践路径

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在教育领域,AIGC(生成式人工智能)凭借其高效性、经济性、交互性及个性化等优势,正产生深刻影响。本课题以“网店推广”课程为例,分析当前该课程面临的传统教学内容滞后、学生知识基础参差不齐、个性化教学难以有效实施等问题,并探究AIGC在“网店推广”课程的创作中,在课程内容设计、教学方法改进及教学效果提升等方面的应用路径。(剩余7654字)

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