小学科学教学与传统文化相融合的方法研究

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摘 要：科学是无国界的，科学知识的积累和发展反映了人类对自然世界的探索和认知。然而，文化却是地域性的，每一种文化都根植于特定的历史和地理环境，代表了某一民族或地区的历史记忆、生活智慧和精神追求。如何在全球性的科学知识和地域性的传统文化之间建立起有效的联系，让小学科学教学成为传承文化的桥梁，这是教育者需要深入探讨和研究的课题。（剩余5393字）

试读结束

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