将古诗词融入幼儿教育的实践分析

摘 要：随着时代的发展与社会的进步，我国对于教育行业的重视程度也进一步提高。幼儿教育作为启蒙教育，对幼儿的后续发展有着极为深远的影响。因此，将古诗词传统文化融入幼儿教育已成为学界热点话题。基于此，本文分析了将古诗词融入幼儿教育中存在的问题，深入探讨将古诗词融入幼儿教育的路径。

关键词：传统文化 古诗词 幼儿教育 DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2023.08.001

在幼儿教育中加入中华传统文化对于提高幼儿综合素质，实现幼儿全面发展具有重要意义，而采用古诗词教学等方式培养幼儿综合素质已成为时代发展下的一项必然要求，但在古诗词融入幼儿教育的过程中仍存在教师缺乏整体认识、教师深入分析能力较差以及教师指导不足等影响因素，此类问题必须设法解决。（剩余5084字）