传统文化在初中美术教学中的应用策略研究

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摘 要:随着新课程改革的不断深入,基础教育工作者要把眼光放长远,不局限于传授学生基础知识和基础技能,更要注重实现学生德、智、体、美、劳的全面发展。想要实现学生的全面发展,就不能局限于传授学生基础理论知识,更要注重音、体、美的教学,以培养学生知、情、意、行的全面发展。对于初中美术教学来说,由于长期受应试教育的影响,导致学生对“美”的发展存在局限性。(剩余5319字)

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