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关键词：幼儿园；自主游戏；有意义学习；教师观察；游戏指导
课题项目：本文系广东省教育科学规划项目“STEAM视域下幼儿问题解决能力的培养实践研究”（课题立项号：2025YQJK0841）的研究成果。
幼儿对周围的事物具有强烈的好奇心，而游戏是幼儿活动的主要形式，所以游戏化教学手段对幼儿的身心发展具有积极的影响。（剩余4426字）
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观察·指导·支持：自主游戏中促进幼儿有意义学习的策略研究
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