小学低年级语文诗歌教学策略探究

——以《四季》为例

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一、研究概述

（一）研究原因

一年级学生一般为6—7岁，处于学习文化常识、积累好词佳句的黄金期。教他们读诗、背诗，能帮助他们打好语文基础，激发他们的想象力。《义务教育语文课程标准（2022年版）》在学段要求中指出，要让第一学段的学生诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美[1]。（剩余4399字）

试读结束

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