打破壁垒，跨界融合
——小学科学跨学科融合教学新探
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作者简介：丁嘉璐（1993—），女，浙江省绍兴市柯桥区湖塘中心小学型塘校区。
当下，小学科学教学正经历从单科知识传授到综合素养培育的深刻转变。在实际教学中，单一学科教学导致学生难以从整体视角理解科学现象，也难以将所学知识应用于解决复杂情境问题中。跨学科融合教学为打破单一学科教学方式的局限提供了有效路径，其能促进科学知识与语文、数学、道德与法治等学科知识形成有机联结，让学生在跨学科学习中培养综合思维能力、实践创新意识及责任担当精神，让科学教育真正服务于学生的全面发展[1]。（剩余4924字）
